罗朝晖《鸟的天堂》.docx

鸟的天堂重难点分析及教学设计鸟的天堂重难点分析及教学设计提交人：罗朝晖 提交时间：2015-11-17 作业格式：2 学段: 小学学科: 语文教材版本: 人教版年级/册: 四年级上 目录: 3. 鸟的天堂 本次研修的重难点题目(知识点): 静态与动态的描写学生前测重难点：了解作者是怎样描写榕树和鸟儿的，体会作者所表达的思想感情。 重难点前提： 能够阅读课文。 前测题： 学生阅读课文，预习课文的课后练习题。通过多次练习，觉得学生具有初步的阅读能力。 结果分析： 学生都很喜欢阅读课文，但对此课文的静态与动态的描写不知道 内容与重难点分析重点分析： 作者两次经过鸟的天堂所见. 难点分析： 两次经过鸟的天堂，时间和所见，区分静态与动态，区分每次重点写什么。 教学目标设定总目标：体会作者所表达的思想感情。 子目标1：每次去的时间 子目标2：第一次见到什么，第二次见到什么，重点写？ 子目标3：两次的所见和描写有何不同？ 教学过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用导入以画面导入大榕树 ppt步骤一简介课文内容听录音ppt步骤二提示：作者几次经过鸟的天堂 指导填空ppt步骤三欣赏美丽的大榕树分步学习：根、枝、杆、叶。交流：美丽的南国的树ppt步骤四欣赏鸟声、鸟影分步学习：鸟的形状、羽毛的颜色ppt结束课堂小结作者的感受是什么？（用课文有关语句回答）ppt教学效果检测题易： 学生能够阅读课文。 中： 学生能过分清两次经过鸟的天堂的时间和所见。 难： 一是静态和动态的描写；二是作者的感受。