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罗朝晖《鸟的天堂》.docx

1、《鸟的天堂》重难点分析及教学设计>《鸟的天堂》重难点分析及教学设计 提交人:罗朝晖 提交时间:2015-11-17 作业格式:2 学段: 小学学科: 语文教材版本: 人教版年级/册: 四年级上 目录: 3. 鸟的天堂 本次研修的重难点题目(知识点): 静态与动态的描写 学生前测 重难点:了解作者是怎样描写榕树和鸟儿的,体会作者所表达的思想感情。 重难点前提: 能够阅读课文。 前测题: 学生阅读课文,预习课文的课后练习题。通过多次练习,觉得学生具有初步的阅读能力。 结果分析: 学生都很喜欢阅读课文,但对此课文的静态与动态的描写不知道 内容与重难点分析 重点分析: 作者

2、两次经过鸟的天堂所见. 难点分析: 两次经过鸟的天堂,时间和所见,区分静态与动态,区分每次重点写什么。 教学目标设定 总目标:体会作者所表达的思想感情。 子目标1:每次去的时间 子目标2:第一次见到什么,第二次见到什么,重点写? 子目标3:两次的所见和描写有何不同? 教学过程设计 教学环节 教学内容 活动设计 信息技术应用 导入 以画面导入 大榕树 ppt 步骤一 简介课文内容 听录音 ppt 步骤二 提示:作者几次经过鸟的天堂 指导填空 ppt 步骤三 欣赏美丽的大榕树 分步学习:根、枝、杆、叶。交流:美丽的南国的树 ppt 步骤四 欣赏鸟声、鸟影 分步学习:鸟的形状、羽毛的颜色 ppt 结束 课堂小结 作者的感受是什么?(用课文有关语句回答) ppt 教学效果检测题 易: 学生能够阅读课文。 中: 学生能过分清两次经过鸟的天堂的时间和所见。 难: 一是静态和动态的描写;二是作者的感受。

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