单元综合检测(八).doc

圆学子梦想 铸金字品牌温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。单元综合检测(八)第二十章(45分钟100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)1.(2012河池中考)老师用小磁体吸在黑板上来固定挂图,说明黑板一定含有下列材料中的()A.铁B.锌C.铝D.铜2.(2012宜昌中考)关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是()A.铁和铝都能够被磁体吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极3.(2012怀化中考)如图所示是有关电与磁实验的装置图,其中是奥斯特用来研究通电导线周围有磁场的是()4.图中是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是()A.电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性且A端为N极B.电磁铁吸引衔铁,弹性片发生形变具有弹性势能C.小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动D.小锤击打铃碗时,电磁铁仍具有磁性5.(2012淄博中考)法国科学家阿尔贝费尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向右滑动的过程中,指示灯明显变暗,则下列说法正确的是()A.电磁铁右端为N极B.滑片P向右滑动的过程中电磁铁的磁性增强C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小6.小金设计了一个如图所示的线圈指南针,将它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池。铜片为正极,锌片为负极),浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是()A.线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似B.线圈能够指示方向是因为存在地磁场C.利用该装置可以判断磁铁的南北极D.交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极7.直流电动机中转子的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接,这里换向器与电刷的作用是()A.不断改变电流的方向,使线圈能够完成正、反转动B.适时地自动改变电流的方向,使线圈始终向一个方向转动C.不断地改变磁场的方向以改变线圈转动的方向D.不断地改变磁场的方向,使线圈始终朝一个方向转动8.(2012达州中考)如图所示,ab为闭合电路的一部分导体,当ab在磁场中运动时,能产生感应电流的是()A.垂直纸面向里运动B.垂直纸面向外运动C.沿纸面向右运动D.沿纸面竖直向上运动二、填空题(本大题共6小题,每空2分,共26分)9.将一根导线平行置于静止的小磁针上方,当开关闭合时,小磁针发生偏转,这说明通电导体周围存在着,将电源的正、负极对调,再闭合开关,观察小磁针偏转方向的变化,可发现电流的磁场方向与有关。10.磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起磁性水雷的爆炸,其依据是。11.(2012重庆中考)科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家首先发现了电流周围存在磁场,第一个揭示了电和磁之间的联系。小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置,如图所示。当开关S接(选填“a”或“b”)点时,电磁铁的A端是N极。12.(2012毕节中考)电磁起重机是利用(选填“电生磁”或“磁生电”)的原理来工作的。电磁起重机工作时能够吸引钢铁类物质,其原因是这类物质能被。13.(2012资阳中考)磁悬浮列车利用“”的原理使车体完全脱离轨道,悬浮在距离轨道约1 cm处腾空行驶。当列车运行在曲线或坡道上时,控制系统通过改变导向电磁铁中的达到控制运行的目的。“常导型”磁悬浮列车及轨道和电动机的工作原理完全相同,只是把电动机的“转子”安装在列车上,将电动机的“定子”安装在轨道上。当向轨道这个“定子”输电时,通过作用使列车就像电动机的“转子”一样被推动着向前运动。14.(2012徐州中考)如图所示的手摇发电机模型是利用原理发电的。摇动手柄,线圈在中转动,把能转化为电能,供小灯泡发光。三、作图题(本大题共3小题,共12分)15.(4分)(2012铁岭中考)标出图中通电螺线管右端和小磁针右端的N、S极及磁感线方向。16.(4分)(2012宜宾中考)如图,请根据通电螺线管左端小磁针静止时的指向,标出螺线管的S极、磁感线的方向及螺线管线圈中的电流方向。17.(4分)如图所示是小敏设计的一个红、绿两灯能交替发光的未完成的电路,请你帮她完成电路的连接。四、实验探究题(本大题共2小题,共22分)18.(10分)(2012济南中考)在复习“电流的磁场”和“磁场对电流的作用”时,小刚想：“既然通电导体周围存在磁场,磁场又会对通电导体产生力的作用,那么相互靠近的两个通电导体间是否会产生力的作用呢?”(1)于是,他和小强商议通过实验来研究这一问题。他们找到了两根柔软的导线,相距较近地并排固定在接线板上,实验电路如图甲所示。通过实验观察到的现象如图乙所示。该实验表明：两个通电导体之间。(2)小强认为,如果改变其中一个通电导体的电流方向,则它们之间作用力的方向也会发生改变。小强这样想的理由是：电流产生的磁场方向是由的方向决定的,当一个通电导体中电流的方向改变时,它产生的磁场方向也会发生改变;而磁场对通电导体的作用力的方向与的方向和的方向有关,另一个通电导体中电流的方向不变,但磁场的方向变化了,它受到的磁场力的方向就会改变。(3)如果开始实验时,小刚和小强没有找到柔软的导线,而是用较硬的普通铝芯电线进行实验,你认为会出现怎样的情况?_。通过这个问题,你得到了怎样的启示?_。19.(12分)(2012衡阳中考)小明同学做了一个如图所示的装置,闭合开关,用外力使导体棒ab水平向右移动,发现导体棒cd也随之运动起来,在此实验中：(1)实验装置中甲部分,应用的物理原理是。(2)实验装置中的乙部分,在cd棒运动过程中,是将电能转化为能。(3)此装置中(选填“甲”或“乙”)部分产生的现象与生活中电动机的工作原理是相似的。答案解析1.【解析】选A。本题考查磁体的吸铁性。铁是磁性材料,小磁体能吸引铁,在小磁体与铁的压力作用下,可以固定挂图;小磁体不能吸引锌、铝、铜,小磁体与锌、铝、铜间不存在作用力,不能固定挂图,故选A。2.【解析】选C。本题考查磁体、磁性、磁感线、磁场等有关磁的知识。磁体能够吸引铁、钴、镍等物质,不能吸引铝,故A错;为了描述看不见但又客观存在的磁场,人们利用建立模型的方法引入了磁感线,故B错;磁体周围存在磁场,磁场是客观存在的物质,磁体对处于其磁场内的磁性物质有磁力的作用,故C正确;在磁体的外部,磁感线从磁体的N极出发,回到S极,故D错。故选C。3.【解析】选A。本题考查几种磁现象的实验装置图。通电导线放在小磁针上方时,小磁针会发生偏转,它是研究电流的磁效应的,是奥斯特实验,A符合题意;导体棒在磁场中运动时,电流表中产生了感应电流,即用来研究电磁感应现象的,B不符合题意;通电后,导体棒在磁场中发生运动,是研究通电导线在磁场中受磁场力的,C不符合题意;闭合开关,通电线圈有磁性,吸引铁钉,是研究通电螺线管具有磁性的,D不符合题意。故选A。4.【解析】选D。本题考查了电铃的工作原理和工作过程。电流通过电磁铁时,用安培定则可以判断出A端为N极,故A正确;电磁铁吸引衔铁,弹性片发生形变具有弹性势能,B正确;电铃发声,说明铃碗在振动,故C正确;小锤击打铃碗时,触点断开,电磁铁没有电流,电磁铁没有磁性,故D错。5.【解析】选C。本题考查影响电磁铁磁性强弱因素的应用。由安培定则可知,电磁铁的左端为N极、右端为S极,故A错误。当滑片P向右滑动时,滑动变阻器连入电路中的电阻变大,电路中的电流变小,通电螺线管的磁性减弱,故B错误。通电螺线管的磁性减弱时,右边电路中的指示灯明显变暗,说明右边电路的电流变小了,巨磁电阻的阻值变大了,即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大,故C正确,D错误。6.【解析】选D。本题考查了通电螺线管外部磁场的特点及磁极方向等知识点。该线圈相当于一个通电螺线管,故其外部磁场与条形磁铁的外部磁场相似,故A说法正确;由安培定则可以判断出该线圈右端是N极,左端是S极。在地磁场的作用下,会指示南北,故B、C说法正确;通电螺线管的磁极与电流的方向和线圈绕法有关,交换铜片和锌片位置,相当于改变了电流方向,所以线圈磁极方向会改变。故选D。7.【解析】选B。本题考查换向器与电刷的作用。换向器与电刷在线圈的平衡位置自动改变线圈中的电流方向,使线圈能连续转动下去。故选B。8.【解析】选C。本题主要考查感应电流产生的条件。由感应电流产生的条件可知：闭合电路的导体必须做切割磁感线运动。A、B都没有切割磁感线,因此不会产生感应电流;D中导体的运动方向与磁感线方向平行,没有切割磁感线,故也没有感应电流产生;而C导体的运动方向能够切割磁感线,故有感应电流产生。故选C。9.【解析】本题考查对奥斯特实验的分析。开关闭合时,小磁针发生偏转,说明通电导体周围存在着磁场,当电源正、负极对调时,小磁针偏转方向改变,说明电流的磁场方向与电流方向有关。答案：磁场电流方向10.【解析】本题考查磁化、地磁场、磁极间的相互作用的知识。磁性水雷中的小磁针静止时,一端指南,一端指北,水雷不会爆炸,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,由磁极间的相互作用(同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引)知,水雷中的小磁针发生转动,从而触发磁性水雷发生爆炸。答案：磁体间的相互作用11.【解析】本题考查安培定则的应用。奥斯特把通电直导线放在水平方向静止的小磁针上,小磁针发生偏转,说明受到磁场力作用,实验表明电流周围存在磁场。由题图可知,若电磁铁的A端是N极,B端是S极,用右手握住电磁铁,大拇指指向N极,则四指指向电磁铁线圈中的电流方向,即电流从电磁铁的A端流进,从B端流出,故开关S接a点。答案：奥斯特a12.【解析】本题考查电磁铁的原理及应用。电磁铁是电流磁效应的一个应用,电磁铁是根据通电导体周围存在磁场的原理制成的;电磁铁断电时,就会无磁性,就不再吸引钢铁。电磁起重机工作时能够吸引钢铁类物质,其原因是这类物质能被磁化。答案：电生磁磁化13.【解析】本题考查磁悬浮列车的原理及应用。磁悬浮列车利用“同名磁极相斥”的原理,使列车实现悬浮,从而减小列车所受的摩擦力,提高速度。当列车运行发生左右偏移时,列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用,产生一种排斥力,使列车恢复到正常位置,和导向轨侧面之间保持一定的间隙。当列车的运行状态发生变化时,如运行在曲线或坡道上时,控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制,来保持这一侧向间隙,从而达到控制列车运行方向的目的。“常导型”磁悬浮列车及轨道和电动机的工作原理完全相同,只是把电动机的“转子”布置在列车上,将电动机的“定子”铺设在轨道上。通过“转子”“定子”间的相互作用,将电能转化为前进的动能。我们知道,电动机的“定子”通电时,通过电磁感应就可以推动“转子”转动。当向轨道这个“定子”输电时,通过磁场对通电导体的作用,列车就像电动机的“转子”一样被推动着做直线运动。答案：磁极间的相互作用(或“同名磁极互相排斥”) 电流磁场对通电导体有力的(或通电线圈受到磁场力)14.【解析】本题主要考查发电机的原理和能量的转化。手摇发电机模型是利用电磁感应原理工作的,摇动手柄,线圈在磁场中转动,将机械能转化为电能。答案：电磁感应磁场机械15.【解析】本题主要考查利用安培定则判断通电螺线管磁极。电流从左侧流向右侧,依据安培定则可判断出螺线管的左端为N极,磁感线在磁体外部是由N极指向S极的,小磁针指向螺线管S极的一端为N极。答案：如图所示16.【解析】本题考查磁极间的作用规律、安培定则、磁感线的方向等多个知识点。小磁针的右端S极靠近电磁铁的左端,所以电磁铁的左端与小磁针的右端是异名磁极,则电磁铁的左端为N极,右端为S极。根据螺线管的N、S极,结合线圈的绕向,利用安培定则可以确定电流从螺线管的右端流入,左端流出;在磁体的周围磁感线从磁体的N极出发回到S极,所以磁感线的方向是向右的。答案：如图所示17.【解析】本题考查电磁继电器的组成、原理和特点。两灯并联,将红灯和电磁铁串联组成一条支路,绿灯一条支路。答案：如图所示18.【解析】本题研究的是磁场对电流产生的磁力的作用规律。(1)图乙中两根导线中的电流方向相同,而两根导线向中间靠拢,说明两根导线相互吸引。(2)通电导线周围的磁场与导线上电流的方向有关,两根导线平行时,电流方向有两种情况：同向和反向;所以小刚的判断依据是：电流产生的磁场方向是由电流的方向决定的,当一个通电导体中电流的方向改变时,它产生的磁场方向也会发生改变;而磁场对通电导体的作用力的方向与电流的方向和磁场的方向有关,另一个通电导体中电流的方向不变,但磁场的方向变化了,它受到的磁场力的方向就会改变。(3)用较硬的普通铝芯电线进行实验,可能会使导线在排斥力的作用下,变得更硬,并且难以观察到通电导体之间相互排斥的现象,于是不能得到关于磁场对电流产生的磁力的作用规律,所以通过这个问题,可以得到的启示是：利用规格不同的材料实验,多观察,找出规律。答案：(1)相互吸引(2)电流电流磁场(3)使导线在排斥力的作用下,变得更硬,并且难以观察到通电导体之间相互排斥的现象多利用规格不同的材料实验,多观察,找出规律19.【解析】本题考查电磁感应现象和磁场对通电导体的作用的综合应用。(1)由题干图可知：闭合开关,将导体ab水平向右移动,此时相当于闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,故导体中会有感应电流产生,这是利用电磁感应现象的原理实现的,此时导体ab相当于电源。(2)此装置中的cd相当于放入磁场中的通电导体,据通电导体在磁场中受力的作用,故cd受力运动,它是将电能转化为机械能的过程。(3)电动机是利用通电导体在磁场中受力作用的原理工作的,故与乙装置产生的现象相类似。答案：(1)电磁感应现象(2)机械(3)乙关闭Word文档返回原板块- 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