李丽萍任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1. 深深的热爱这份崇高的职业，可以身体力行的去影响孩子们。
2. 喜欢团队合作，和同行们一起交流学术心得非常开心，也能学到很多东西。

3. 做事执着，认真。能够为自己设定的目标努力，克服困难。

 1. 做事谨慎，不易冒险，所以创新不够大胆。

2. 课堂教学中不够风趣幽默，课堂趣味性一般。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、多参加网络培训，了解新的理念，参与交流研讨，充实业务知识，提升水平。
2、充分利用小组建设的契机，努力提高创新的能力 深入研究新课改的理念，顺应课改的趋势，达到理想的目标 调整好自己的心态，努力快乐的去工作。
摒弃陈旧观念，抛弃不良情绪，以活到老学到老的精神和爱生如子的心态积极进取。 防止思维僵化，停滞不前。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1.学校提供了学习的平台

2、学校教师的帮扶。

3、同组内教研听课评课活动的开展。 1、教师队伍越来越年轻化，有点跟不上时代

1、现在的学生知识储备量大，教师需不断各种业务学习；

2、在实践中不断地反思自己。

3、 自身的认知和惰性。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）

1、抓住机遇，提升自己

2、积极参加各项学习活动；

3、多与有经验的老师和专家进行交谈 1、努力适应新时代，追求卓越

1、现在的学生知识储备量大，教师需不断各种业务学习；

2、在实践中不断地反思自己。