第一课时笔算乘法.doc

第一课时 笔算乘法学习内容课本第47页例1及相应练习。学习目标我能掌握三位数乘两位数的笔算方法，通过学习，提高计算能力。 学习重难点三位数乘两位数的笔算方法。导学流程自我解读课题、学习目标。【独立自主学习】笔算和估算5030= 8020= 4060=5230 8920 4870 5032 9021 5069【合作互助学习】1、自学p47例12、独立列式为： 3、请估一估14512的大致范围。4、尝试算出14512的结果，并对照估算的情况，说一说估算值与准确值的误差是否合乎实际？5、组内学生说一说竖式计算过程。应说以下几点：（1）如何列竖式（2）先算什么；（3）再算什么，积的书写位置怎样；（4）最后算什么。【展示引导学习】三位数乘两位数笔算一般方法：三位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末尾和两位数的（ ）位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末尾和两位数的（ ）位对齐，最后把两次乘得的数加起来。怎样列竖式可使计算方便些？强调：在列竖式时，上面一行写三位数，下面一行写两位数，这样计算比较方便。特别注意书写要工整，数位要对齐，计算要仔细。【评价提升学习】1、两个因数分别是72和8，积是多少？如果把因数8改成80,800，积分别是多少？ 2、比一比看谁做的对322 14 5 67924 2 7 23 3、竖式计算：16534 44135 26438 87125 21312 432154、列式计算（1）123的35倍是多少？（2）13个451相加得多少？5、解决问题。（1）一列高速铁路火车从甲城开往乙城，如果每小时大约行驶265千米，这列火车15小时能行驶多少千米？（2）某电器商城要进一批电饭煲，电饭煲的进价是158元，王经理打算进61个，王经理准备10000元够吗？如果够，还能余多少钱？学案整理：小提示及学习笔记- 2 -