淘气的雾弟弟.doc

淘气的雾弟弟

活动目标：
　　1、理解故事，进一步感知雾的特征，感知雾给日常生活带来的不便。
2、通过实践游戏，亲自体验“雾茫茫看不清楚”的感觉。
活动重难点：
了解雾给日常生活带来的不便。
活动准备：
　　1、幼儿已具有对雾天的初步认识。
2、自制眼罩：半透明的塑料薄膜条，长度以可系在幼儿头部为宜。
活动过程：
一：谈话并结合图片引导幼儿回忆雾天的特征。
师：今天，老师给你们带来了一个谜语，我们一起来猜猜它是什么?“像云不似云, 像烟不似烟, 风吹可飘动, 日出时散开”这是什么?
师：你见过雾吗?谁来说说雾天是什么样子的?
师：我们一起来看看图片说说(通过观察图片中白茫茫的景象，使幼儿感受到雾天的特
征：白茫茫、模模糊糊，看不清楚等)
　　二：比较晴天和雾天的不同。
师： 晴天和雾天有什么不同?(幼儿根据已有的经验回答)
师： 晴天时，马路上的汽车，天上的飞机是怎样行驶的?我们看出去的东西是怎样的?
师：雾天的时候，汽车和飞机会碰到什么烦恼?我们在雾天看东西有什么感觉?
师：你喜欢雾天吗?为什么?雾弟弟非常淘气，它经常溜到地上来玩，为什么说它很淘气呢?现在我们来看看吧。
　　三、雾弟弟很淘气。
　　今天我们就要来听一个有关雾天的故事，你们听听到底雾天会有什么麻烦呢。
　　1、老师完整讲述故事。
　　2、提问：
　　——雾弟弟做了哪些淘气事？
　　——雾天，司机开车真不方便，让我们帮他们想想办法吧。
　　——教师引导幼儿说出“太阳出来了，雾就会消失”的道理。
——后来雾弟弟到天上变成了什么？
四、教师小结：
——是呀，雾给出行的人们带来很多的不方便，汽车要限速行使，飞机、船要停航，高速公路要关闭等等，所以在雾天的时候我们要特别注意安全，接下来我们一起来做个游戏再次感知雾给我们带来的不便。
五、“蒙眼开车”
1、在“路边”用小椅子设置一些障碍，幼儿分组戴上自制眼罩，模拟“雾天开车”。行使中若碰到了椅子，就代表发生了交通事故，停止游戏。
　　2、请幼儿说说“雾天开车”的感受。