扮靓生活的花卉纹样.doc

襄阳市二十一中学七年级美术学科课堂设计活页
年 月 日 星期 备课组长签字 蹲点领导签字 班级 小组 姓名
一、导学

二、自学
三、互学

课题：扮靓生活的花卉纹样 课型：设计应用 第1课时 设计人：张曼
学习目标：1.我能感悟名族传统纹样的魅力，了解传统文化纹样的造型特点。
2.我能运用变形与装饰手法设计花卉纹样，并为自己所准备的生活物品进行装饰设计。
3.通过学习，我能更加热爱生活，去感受生活中的美。
课前准备：铅笔、水彩笔/蜡笔 、要进行装饰的生活用品、收集关于花的图片，及诗集散文等。

四、拓展训练
五、评学。学生作业展示
使用说明： 五角星的使用，每环节完成后，依照自己的表现，给自己点亮几颗星。不断鞭策自己，不断进步!
学习过程
一、【导入新课，进入情境】
听教师激趣导入，齐读目标
二、【自学导航，真我风采】
相信自己无极限！加油！
1. 花卉纹样有哪些作用呢？
2.什么是单独纹样？分哪两种，并解释说明。
（教师抽点小组成员展示，或者自己主动参与，做好个人展示准备）
三、【合作研讨，智慧共享】
团结就是力量，我小组最棒！
1. 现实生活中的花，需要怎样化妆才能变成既符合装饰目的纹样呢？

2. 小组内部讨论，在本组选择要装饰的生活用品上，该如何装饰与布局。

四、【拓展训练，展现自我】
试试你的身手，你最行！
活动：为自己准备的生活用品，进行花卉纹样装饰，要求色彩饱满
设计巧妙！快点行动吧

五、【展示提升，喜摘硕果】
我声音最洪亮，我体态最大方！
大展示：1.同时进行组间展示，并推选出优秀作品在班级内展示
2.根据特点设立三个奖项：造型奖、色彩奖、创意奖和最佳评委奖。

六、【我的疑惑】学贵有疑