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第一个字相同的物品
维尼班 徐鹤
活动目标
1.根据图片内容理解汉字的意思，培养幼儿对汉字认读的兴趣。
2.辨认词语的字头，按相同字头匹配物品，提高幼儿的知识迁移能力。
活动准备 卡片3233-14 逻辑狗操作板 多媒体课件 图片
重点与难点
1.引导幼儿先理解每组图片，了解字头的意思。
2.观察卡片，了解物品之间的关系。
活动内容
第一环节 让我想一想
导入游戏：教师请幼儿一起玩词语游戏，并交代游戏规则（教师先请幼儿看图片说词语，要求幼儿接着说的词语的第一个字要和图片上词语的第一个字相同）。
第二环节 让我来观察
1.小朋友们，看看卡片上画了什么？你能说出它们的名称吗？
2.观察一下这些卡片一共分了几组？
3.观察一下每组图片它们名称的第一个字一样吗？是什么字？ 4.解读指导语：卡片中每组图片第一个汉字都是相同的，请你找出每组缺少的图片吧！
第三环节 让我做一做
幼儿操作“逻辑狗”卡片 ——个别指导与交流——检查与验证
第四环节 让我说一说
1. 幼儿观看视频《围裙妈妈织毛衣》。教师引导幼儿说说围裙妈妈是用什么织毛衣的？毛线还可以织成什么呢？
2. 观察屏幕说说每一组图片之间联系。
活动延伸： 游戏《让我找朋友》
玩法：1、幼儿每人一张图片。音乐开始，幼儿边唱边寻找和自己图片第一个字相同的小朋友。
2、音乐结束后，幼儿逐个说出手里图片中的物品名称。

公开课教案
《第一个字相同的物品》

维尼班 徐鹤

2015/4/10