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把握命题趋势，准确掌握规律，实现有效增分

一、关注命题的几个亮点及备考建议
1、命题的几个亮点
①变的方向:上一年年落实不到位的、学科素养的要求、依法治国等热点。
②阅读能力:快速、准确
③表达能力:规范、简洁
④应用能力:思考社会、联系学科。陌生中考熟悉，景新而情不新。
⑤难度处理:难点分散、会者不难
⑥高度重视语文学科，发挥语文学科的四个作用。
⑦数学的引领作用，重视数学文化。
⑧英语对拉动总分的作用在加大。
由此，我们发现:这将是高考对中学的又一轮重新洗牌!
2、备考建议:
①少刷题，多研究
②避免对教辅的依赖，回到考纲中
③增强标准意识、时间观念
④会做不是目的，得分才是关键
⑤重视语文学科，发挥其工具作用
⑥学科实力+考试技能=高考成绩

二、考前最后阶段的科学应考操作
1、走出误区
①仍然在追求知识的全面、系统
②每天的任务就是完成作业
③以为自己会了，上课不听
④热衷于做难题
⑥对平时考试重视不够，却特别在意分数和名次
⑥考场上先做分值大的题目
⑦早读安排不合理
⑧午睡时间过长
2、集体会诊
任务之一:选出真正的重点生
(1)渴望成功，对高考充满期待。
(2)听话，执行力强。
(3)有自主性，能安排好自己的时间。
(4)身体好，能集中自己的注意力。
(5)家庭环境好，和家长的关系好。
(6)得分结构合理，成绩相对稳定。
任务之二:少讲多考，做好集体会诊下的自主训练
(1)坚信学生会对自己负责，不会浪费时间。
(2)能不讲尽量不要讲，只要讲抬头率必须高!
(3)充分发挥考试的作用。

(4)师生(尤其是重点生)独立制定增分计划。
3、处理好关键学生
水平高的:让他明白:老师知道他水平高，井会给他更多的东西。
水平低的:找到他的特长，树立自信。
有煽动力的:给他机会让他表现，关键要收入麾下。
普通班的女同学:动乱之源，要重点解决。
★临界生突破的三个重点
第一：低级失误层出不穷
①思想上要高度重视
②利用好错题本
③避免眼高手低
第二：略有偏科
这类考生增分很容易，因为他(她)有的学科学得很好，虽然某一(些)科略差一些，但他(她)的智力、学习习惯不会有大的问题。那些较弱的科目一般是由于各类偶然因素导致的。这类考生的增分需要:
①下定决心。要认识到自己弱科的危害，对自己一生的发展可能产生的负面影响，这个“敌人”必须被消灭!
②树立信心，自己的智力水平，学习习惯没有问题，完全可以改变弱科的现状。
③认真回题、分析弱科出现的原因，制定出切实可行的措施。
④不能操之过急，也不能得陇望蜀。给出自己可行的、能接受的目标，然后安排出相应的时间去实施。

第三:成绩波动
①要学会欣赏自己，战胜自己怕输的心理。
不要整天担心自己在正式高考中万一成绩波动到最低点怎么办。实际上得最低分和最高分是一样的，为什么我们偏偏担忧最低分的出现，而不期待最高分的到来呢!
②“必胜信心”---“精神胜利法”
在考试中有一种十分重要的潜意识心理因素。即暗示的反射作用，如玩扑克时，经常有一胜总胜、一输总输的现象。这就是人的暗示反射作用的结果。当人连胜时，会怀有“必胜”的信心，而连败时，心里总有怕输的念头。这种潜意识心理使得大脑中形成一种新动力定势，或保留你成功的模式，或保留你失败的模式，所以考试前应有必胜的信念。
③正确分析成绩波动的原因，如:
其一:试卷上的原因。考核内容是否有变化，是否是自己熟悉的或特别陌生的内容。
其二:心理上的原因，如害怕再一次出现上次得低分的糟糕局面，在心理上在不断强化得低分的情景，由此带来了考场上的焦虑。
其三:知识掌握方面。虽然成绩波动主要原因是心理、习惯等，但一般也会有一些知识在掌握上存在着一定的欠缺。分析清楚了成绩波动的原因，就要对症下药。
4、确保正常发挥、追求超水平发挥
确保正常发挥:
(1)高手应该考不倒
(2)完善、熟练答题模式
(3)制定考场得分计划，预想失分所在。
(4)三快一慢的答题策略(易题快、熟悉题快、难题快、中档题要慢)

(5)五类题的操作
(6)考场状态调整
追求超水平发挥
(1)树立必胜信心
(2)营造产生灵感的土壤
(3)背难题、猜题押题
(4)训练捞分手段
5、预防意外
(1)汇总可能的后悔现象，用好错题本
①考前备考中用力不够，未能竭尽全力。
②考前一段时间做了很多无用功。
③平时模拟考试训练不到位，考场中对试题的感觉有偏差:有的题目，感觉应该会做，而且好像是做过，可是怎么也想不起来，最后只好放弃。
有的知识内容应该记得很牢，可在考场上就是想不起来。甚至有的题目在考场中做不出来，但一交卷就有思路了。
有的题目肯定会做，但实在是没时间了，只好草草地写上几笔。
有的题目按自己的想法答题，答得很顺，可一看评分标准，要扣好多分。
④备考标准把握不准，如有的知识挖得太深，耽误了时间:有的知识(特别是主干知识)在平时已经学得滚瓜烂熟了，但高考换了角度，当时复习的时候没有往这上面想，非常可惜!
⑤出现了无法接受的低级失误
⑥对自己要求太高、太完美，但考试时某道题目出现了失误，就严重影响了后面的发挥。
⑦考试时有些紧张、焦虑，没有发挥出水平。
⑧一些偶然、突发事件干扰了思谁，影响了答题。
⑨其它诸如身体不适、睡眠不好等，影响了水平发挥。
(2)守住底线，追求考不倒
不断地提升、完善自己的考试技能:
①答题时间安排。提高单位时间得分率
②答题顺序安排
③答题与涂卡、答题与检查
④草稿纸的应用

政治研讨会内容概要
北京市二中韩辉

一、考纲解读
1、答案的理论分在减少，材料分在增加，可学生结合材料答题还仅仅是把材料当作锦上添花的手段。
2、指定原理答题的可以这样训练，学生结合材料答题，即把原理去掉，只要求学生到材料中找答案。
3、政治语言化倾向越来越明显。
4、运用所学XXX知识答题，这个知识不一定与教材一一对应，能对应的则对应，不能对应的则概括提炼材料，以解决问题为最高目标。
二、备考建议
1、帮助学生掌握知识
(1)构建四个模块知识体系
(2)明确具体高考考点(分清主次、抓大放小、不求面面俱到)
2、帮助学生落实知识
(1)主干知识反复问、讲、练(讲练考相结合，以练代讲、以考代练都不可取)
(2)调动学生积极性，以自主学习、合作学习为主。
3、充分利用好高考真题
考“习语”(哲学角度)、答案组织还原(不追求完美，而是追求不完美)、尝试让学生命题
3、关于时政部分的复习
模拟题:强化时政背景，淡化答案。
(1)十九大:
红船精神、中特社义进入新时代、主要矛盾、习近平思想。
(2)中央经济工作会议
(3)乡村振兴，高质量发展。
(4)人工智能与大数据
(5)生态文明与绿水青山
(6)中国成就与科技创新
(7)中美贸易摩擦与中美关系