《无题》习题.doc

《无题》习题
1．赏析有误的一项是（ ）
A．全诗公两层：前四句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情，后四句写男主人公对别后的设想和希望。
B．首联中“别亦难”为全诗诗眼，后两句用景物烘托，以“百花殘”比喻美好年华这将逝，渲染了“黯然销魂”的悲苦。
C．颈联中，“愁”“改”写出了女主人公此刻的感情状态；“寒”是男主人公此刻心境的与照。
D．末联中说：我俩相隔不远，可以经常互通音讯，这是自欺欺人之说，与上文主旨不大吻合。
2．诗中运用比喻，表达了两人至死不渝的坚贞爱情的“千古绝唱”是_________________。想一想，我们还可用这两句富含哲理的诗来赞美哪些人？

3．解释诗句中点的词。
①丝：
②但：
4．本诗的主题为“____”，“东风无力百花殘”一句表面写_____________，实为写_______。
5．运用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句，写一段完整的话，表现一个人的奉献精神。（不少于50字）

6．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？

7．“东风无力百花残”有何妙处？

8．请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

参考答案
1．D
2．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
老师，科学家，清洁工人等。
3．①谐音“思”，暗指对情人的思念。
②只
4．别 春天将逝 美好年华之将逝
5．略
6．“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。
7．“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。
8．以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。
这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。