《狼》课标解读.doc

《狼》课标分析

初中语文新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式，体现在课堂教学上，就是要让学生真正成为学习活动的主体，发现以南，积极思考。《狼》是一篇文言小说，其学习目标的设定和学习内容的选择，要立足课表对文言文阅读和小说阅读的要求，更要立足课标对语文学习的总体要求。
本文是蒲松龄写的一篇志怪小说，出资《聊斋志异》。内容生动，跌宕起伏，学生在诵读中体会到文字的魅力，通过描写感受到故事的惊心动魄，感受中华文字的内涵。在跌宕起伏的情结中，领悟深刻的道理：对待像狼一样的恶势力，不能心存侥幸，要勇于拼搏，敢于反抗。也可以从狼的角度思考，恶人终会有恶报。
新课标对阅读方面的要求——“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”教师在指导学生“借助注释和工具书理解基本内容”和“ 注重积累”方面应给予充分的指导和训练，为以后的文言文学习打下坚实的基础。因此，文章的教学更应该注重基础性内容的夯实。教学内容和教学方法的选择更应指向学习方法与学习习惯的培养。
泰安市实验学校