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亲子关系与合作精神的培养

中国家庭教育网摘 2005-5-18

   合作精神涵盖着一个人对已、对事、对人的自制力，与人热诚相处的能力以及以博大的胸怀接纳他人的能力。在家庭生活中，亲子之间的关系是孩子能否较好地形成合作精神的关键。

1．注重积极的情感交流。

子女在与父母的交流沟通中，受到多种暗含情感交流的影响，渐渐形成了对世界、对社会、对人生的态度。因此，父母在日常生活中，不失时机地以赞美、鼓励的语言同孩子说话，孩子会感到很亲切，从而缩短了彼此间的距离，只要孩子对父母产生信任感，彼此间的合作就会顺畅得多。

2．想方设法赢得合作。

合作是亲子间平等关系的一种表现。父母要以民主的态度去理解与尊重孩子。合作不是要求父母对孩子一味迁就，也不是要求孩子对父母言听计从。真正的合作应该是在平等基础上的、双方都乐意接受的一种态度和行为。所以，对父母而言，必须处处讲究合作技巧，想办法赢得孩子的合作。

（l）形成多为他人着想的意识。

家庭中每一位成员都应该学习为他人着想，为家庭幸福着想。我们不应该强迫孩子放弃自己的想法和感受，而应站在孩子的角度去体谅孩子、理解孩子。只有在理解的基础上，孩子才会接受你的“教诲”，同时学会理解他人。

（2）避免以命令的口吻说话。

如果我们用委婉的语调与孩子交流，就比较容易赢得孩子的合作。这样一方面可以表明我们对孩子的尊重。另一方面，委婉的口气可以增加协调的气氛，减低反抗心理并赢得合作。父母千万不要以为孩子年龄小不懂事，可以任意训斥和打骂他们。强迫的方法无法赢得孩子真正的合作，相反会损伤其自尊心，使其产生逆反情绪，造成与父母情感上的对立。

（3）全方位地接纳孩子。

父母们易从自己的意愿出发去要求子女，而忽视理解和接纳子女。批评和挑剔只会增加子女的挫折感和逆反心理。父母应与子女一起分析产生行为缺陷的原因和后果，主动积极地倾听子女的诉说，共同寻找克服的途径和方法，使子女感受到父母的关怀。受到父母接纳的孩子往往比较友善，乐于与人合作，他们从父母那儿学会了对别人的尊重和关切，增强了善解人意和与人相处的能力。

3．家庭会议：促进孩子合作精神形成的有效途径。

对孩子来说，参加家庭会议是有诱惑力的。他们会觉得能与父母“平起平坐”讨论家庭大事而充满自豪。

   要想使家庭会议达到预期的目的，一是家庭每位成员都有权利提出问题，其他成员有义务倾听，然后共同讨论，形成答案；二是切忌形成分配工作的会议，会议中应让大家共同制定计划和解决问题 ；三是每次会议时间不要超过二三十分钟；四是如果有谁违反会议的决定，给全家人带来了麻烦，应让大家都来体会不履行责任的后果，这可有效地加强家庭成员间的合作性和依存感。