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无言的伤害
十多年以前，我刚刚参加工作,班里中途转来了一名女生,一打听原来是以前某小学的”一号”人物。他父亲带她来校的第一天，简单的交代了几句要听老师的话就匆匆离开了。后来才知道她父母离异了，母亲没了踪影，父亲为了生活不得不外出打工。
进入班第一个月，时不时扰乱课堂，经常骂同学，给老师同学起外号，故意造谣挑拨同学之间矛盾，这一个月班里好不“热闹”。我和几位任课教师隔三差五找她谈心，结果是“竹篮打水”,她依旧我行我素。
一个周末，我带着几个女学生走进了她的家，见到她的奶奶，奶奶年纪大了，耳朵听不清楚了，根本无法交流。跟邻居的大妈聊了一会才知道：这孩子从小学一年级一直过着“放羊”的生活。她父亲没有手机联系不上，对她的叛逆我无计可施，对“软硬不吃”她，我心里开始有了放弃这孩子的念头。
我开始冷落她，对很长一段时间，我都没有主动跟她讲过一句话，也从不正眼瞧她一眼，一找到机会就总是表扬她身边的人，对于她不交作业不理不问。有一天，她在作业里写着：班主任，你也不是什么好鸟。我抑制了心中的怒火，心想：我生气让她偷偷窃喜，我不上她的当。
一天下午，放学吃饭时间，我恰好路过我们班宿舍门口，听到她在说我坏话，我有立刻进去抽她一巴掌的冲动，但又害怕自己的行为会失控，也担心自己处理不当会颜面尽失，最后还是选择悄悄的离开了。我心想我管不起我还躲不起，让她自生自灭吧。我决定放弃彻底这孩子。
一天，第八节刚好是劳动课，任务是冲厕所。学校条件十分艰苦：共有三个大的公厕，都没有自来水冲，每天都有一个班级用第八节去冲洗。水池在学校食堂附近，到厕所需要经过一片菜地，大约有500米左右的距离。绕了一大圈不方便监督，我跑到了教学四楼去监督他们劳动。她带着几个同学在中途把水到了一大半被我发现了，心里正想着：这会我要怎样好好“修理”她们，突然，看见她倒在草丛中，然后有几位同学背着她朝我的宿舍跑去。原来，她的脚不小心被玻璃划破了，简单为她包扎了一下，找了一位同事和我一起带她到了医院。因为伤口比较深，需要吊针消炎。等医生处理完，看看也有六点多，看看两大瓶盐水至少要三个小时才能吊完。安顿好她，我肚子咕咕直叫，到了街上，我买了两碗粉和两瓶水就回到了医院。她接过粉，突然满脸泪珠滚滚而下，哽咽着失声痛哭起来：“覃老师，你骂我吧，你打我吧，你千万不要不理我呀！从小我觉得自己是多余的，我妈妈不要我，爸爸没空管我，我所做的一切都是想引起你们的注意，想要你们关心我呀。”“孩子，老师对不起你……”我轻轻插去她泪珠，看着她伤心的样子，我后悔极了。天啊！我都做了什么么呀！
这件事让我体会到，孩子毕竟是孩子，犯错是在所难免的。作为老师，对待那些“问题学生”，应该有一颗宽容的心，理解的心，只有这样才能找到问题的根源，从而找到最佳解决问题的办法。而那种冷落与冷漠，不仅不能让孩子认识到自己的错误，反而会让孩子受到心灵的伤害。我感谢这孩子人我认识到：教育需要多一点宽容，多一份沟通，多一份理解，多一份坚持。