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坚持到底就是胜利
 今天一年级四班有个叫张卓然的学生很是让我赞叹。因为这个平时长跑没有及格过的学生，今天居然通过补测及格了。虽说正好卡着及格线，但他毕竟在今天的补测中是个胜利者。
 据了解，这个学生在班级中学习成绩还不错，但就是因为肥胖，体育成绩一直不是很理想。闲暇里和他谈心，他总是问我体育成绩不好该怎么办，有时也会对自己下一些灰心丧气的结论，认为自己天生体育就不好，体质差，就是再怎么锻炼体育成绩也不会好的。往往谈到这些话题时，我总是鼓励其不要因为一时的困难而对自己否认，只要有信心，做到不抛弃、不放弃，勇于挑战自我就是一个很大的胜利。
 话题还得从上星期的第一次测试长跑中来说。上星期第一次测试过的成绩是5分13秒，离及格4分50秒还有一定的距离，虽说他没及格，可他并没有感到失落，居然在事后还对我说：“老师，这次我虽没有及格，但是我和以前相比还是提高不少的，以前我都是跑5分50多秒，现在和以前比还是有所提高的。”我为了鼓励他，就回复他说：“你这次表现很好，你还是很有拼劲儿的， 下次再加把劲儿，一定会跑及格的。但该说的老师还得说，你是不是在跑的过程中没坚持下来，走了一段的距离？”当我问到这的时候，再看他的表情，似乎感到他有点后悔。他说：“在路上是歇了一会，而且还走了一段，要是不走那一段，我这次肯定就及格了，可我当时真的是很累，总想停下来歇会儿。”说到这儿时，他挠挠头会意地笑了笑。我则对对他说：“没关系，这次吸取教训了，下次一定要坚持到底，胜利和失败往往就是看坚持到了最后没有，我希望你在下次补测时，能够突破自己的极限。”他却很有把握地回答我说：“下次一定一鼓作气跑下来，我就不信跑不下来！”
 今天，上他们班的课时，当我带着他们班补的学生往起点走时，他却很兴奋，时不时地还对他的同学说上次跑步时的感受。此时此刻我也是很希望这些没有及格的学生能跑出一个好的成绩来。到了起点后，当我让他们做好跑前准备的时候，我看了看张卓然和他的同学们，有的是在做小跳放松，有的已经摆好了准备出发的架势，而他却是深深地做了次深呼吸。当我发出跑的命令的那一瞬间，学生们便飞奔了出去。随后我便赶到终点等待着他们的到来。当学生们跑过最后一个拐弯处时，我看到了他们，同时也看了看秒表上的时间，心想，前边这几个跑过来的学生一定能及格。当他们一一跑过终点的时候，只见张卓然大口地喘着气，一步步飞奔过来，我看到此时的情景便大声喊到：“快点儿，再快点儿，跑过来就及格了，一定要坚持下来！”他听到我的喊话后，脚下也快了起来，冲过终点时正好是4分50秒。事后，他来到我跟前喘着粗气说：“及格了，这下总算是过关了，我可是在路上一步也没走，快累死了……”我则鼓励他说：“不错，不错，只要肯拼就一定成功，坚持到底就是你的胜利。”
 从这个例子可以看出来，现在的学生并不是完全没有意志力，只是意志力有待提高。现在的青少年大部分都是在娇生惯养中长大，稍微受点儿挫折心里面就承受不了，不是放弃，就是对自己失去信心。所以说在教育学生的同时，一定要加强这方面的教育和鼓励，多举一些励志的事例来激励他们，但在教育中切不可打击他们的自尊心，即使采用激将的手段也要适当，否则会出现事与愿违的结果。俗话说“打一巴掌得揉三揉”，切不可操之过急，不分青红皂白地就对他们妄下结论。也许你的一句鼓励的话就会激励起来他们的斗志。就像张卓然的这个事情，你如果对他不管不问，或者对他说一些打击的话瞧不起他，他也许永远不会及格，他会觉得在这方面他永远是个失败者。当你身边的学生想放弃某一件他觉得不可能完成的事情时，没有什么比去激励他们更有用的办法了，一定要让他们去理解“坚持到底就是胜利”这句话的含意。