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利用数据库管理大量信息
一、教学目标：
1、 要求学生了解利用数据库管理信息资源的工作思想
2、 能将对数据库的一些常用操作技能迁移到今后学习，工作中
3、 公正评价三种信息资源管理方式。

二、教学重点难点：
利用数据库管理信息的基本思想与方法

三、教学方法：
讲授法，演示法

四、课时安排：
1课时

教学过程
当前，数据库技术广泛应用于各个领域，如数字图书馆，银行，全国联网火车票系统等。

以“选修课信息管理系统”为例：P134

认识数据库管理
前面演示的这个系统是基于数据库的，下面我们就进入这个数据库的内部看看：
用Access软件打开“学生选修课信息库.mdb”，观察数据库中的表。

在数据库表中
每一行称作一条“记录”

每条“记录”由若干个“字段”组成

若干条“记录”组成一个“表”

多个相关的“表”组成一个“数据库”

将该数据库数据导出为Excel表格。

比较：该数据库表格与Excel表格的异同

分析：

“学生选修课程信息”Excel工作簿由“课程信息”，“学生信息”和“课程选修信息”三个工作表组成。

如何理解“相关”？
比如：“课程信息表”与“课程选修信息表“通过共同的”课程编号“建立联系，而“课程选修信息表”与“学生信息表”
通过共同的“学号”相关联.

——数据库表与Excel表格的重要的差别

表之间的关系
P136 图7-11

举例：我们要查找哪些同学选修了某门课程。P136