记叙文的结尾.docx

磨市中心学校备课表课 题记叙文的结尾班级学科七（2）班语文课型新授教学目标1、让学生了解一些常见的记叙文结尾的方法。2、结合自己的文章实际，找出问题，给予改正。教学重难点结合自己的文章实际，找出问题，给予改正。学情分析及课前准备有很多学生的文章结构不完整，有的甚至没有一个结尾。教学活动设计一、 学生作文存在的问题主要有哪些？二、 常见的结尾方法有：1、 总括全文。2、 画龙点睛，深化主题。3、 含蓄悠远，意在言外。4、 戛然而止，余味无穷。5、 热烈抒情，富于感染。6、 首尾相助，呼应全篇。不论运用何种结尾，都应该服从文章主题的需要，有利于内容的表达，以引起读者的思索和回味。三、 分别列举实例进行说明。四、 学生结合自己的文章找问题，进行修改。五、 学生对自己存在的问题进行发言。六、 提出进步的几点建议。技巧一：首尾呼应，凸显主旨；技巧二：言为心声，呼唤号召技巧三：巧妙发问，引入深思；技巧四：引用佳句，多姿多彩技巧五：抒情议论，气势不凡；技巧六：景物烘托，情景合一（另一说法）板书设计1、 总括全文。2、 画龙点睛，深化主题。3、 含蓄悠远，意在言外。4、 戛然而止，余味无穷。5、 热烈抒情，富于感染。6、 首尾相助，呼应全篇。备课时间： 年 月 日1