学习态度评价.doc

学习行为态度评价问卷参考模板

基本信息
姓名
何学军
性别
男
年龄
43
学历
大学
职称
一级
教龄
24
学科
语文
学段
小学
年级（班）
六
背景分析
教学内容
语文S版六年级上册

评价情境
一单元的内容下对学生的行为态度进行评定。

评价内容
对学生学习的方法与过程的行为态度进行评定。

评定目的
评价结果主要用于了解课后达标情况

问卷/检核表设计

附1：积极行为评价单示例
请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”
编号
评价项
（用第一人称的陈述句）
A
非常同意
B
比较同意
C
不确定
D
比较不同意
E
非常不同意
举例1
这堂课我会积极举手争取回答问题
√

举例2
我独立完成了本课的作业题
√

1
我对这堂课的内容很感兴趣
√

2
我觉得这堂课时间过得太快了
√

3
我在课堂上很自信
√

4
我能够写借物喻人的习作
√

5
老师给了我们合作交流的时间
√

小计

总计

注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分
附2：消极行为评价单示例
请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”
编号
评价项
（用第一人称的陈述句）
A
非常同意
B
比较同意
C
不确定
D
比较不同意
E
非常不同意
举例
我这堂课没有注意听讲

√

举例
课堂讨论时我一言不发
√

1
这堂课我没注意听讲

√

2
我不会写借物喻人的习作
√

3
这堂课时间过得太慢

√

4
我对这节课不感兴趣

√

小计

总计

（注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）