中六班《我们居住的地方》主题活动方案.doc

1.中六班《小鸟，你好》主题活动实施方案
中六班主题活动方案：我们居住的地方（4周）
丹阳市埤城中心幼儿园
一、主题背景
我们幼儿园地处城市和农村交接的地方，班级里有住在城市化的社区里的，也有住在农村的孩子。设计这个主题是是为了让幼儿了解农村和城市之间的密切关系，知道农村和城市的发展变化；让幼儿认识到自己居住的地方是什么样的，家乡是什么样的，从而萌发对社区和家乡的喜爱，自觉爱护家乡和社区（村庄）的环境。
二、活动目标
1. 能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。
2. 进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。
3. 会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。
4. 学习用“=”表示两个集合之间的数量关系，能比较出物体的宽窄，体验宽窄的相对性，理解宽和窄不是固定的。
5. 能连续走30分钟，有一定耐力；练习接力快跑和跳格子。
6. 体验乐曲的轻松风格，遵守音乐游戏的规则。
7. 爱护公共财物，会正确使用；会保管好个人物品，注意不丢失。
三、 环境创设
1.请家长利用双休日，有意识地带幼儿参观自己居住的小区（或村庄），游览家乡的风景名胜，并向幼儿介绍本地民间传说、土特产和近几年的变化。
2.搜集、陈列有关本地特色建设及道路的图片和照片，根据具体活动逐步增加内容，引导幼儿欣赏、观察。
3.师生共同布置“可爱的家乡”的墙饰，让幼儿进一步了解自己家乡的风貌，居住的社区（或村庄）与人们生活的密切关系，形成“大社会”“大家庭”的概念，使幼儿关系社会的人和事。
4.提供多种建构、美工材料，让幼儿操作，表现对自己所居住的地方和认识。

四、学习活动
第一周
第二周
1
社会——我们居住的社区
1
社会——我们的家乡
2
美工——漂亮的房子
2
社会——家乡的特产
3
音乐——数高楼
3
美术——雄伟的桥
4
故事——爱心小屋
4
音乐——夸家乡
5
社会——警察叔叔你真棒
5
数学——图形的家
6
体育——造新房
6
综合——爱鸟周
7
数学——图形身份证
7
社会——家乡的桥

五、生活活动
1、晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。
2、行为习惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯。
3、传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水。
六、户外运动
1.利用多种活动发展身体平衡和协调能力。
2.鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。
3.发展幼儿动作的协调性和灵活性。

七、有规则游戏：
音乐游戏
体育游戏
智力游戏
手指游戏
洗衣机
1.初步学习游戏，能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。
2.鼓励幼儿互相合作，大胆表现。
我和星星交朋友：
1.练习在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿跑的能力，训练幼儿动作灵敏性。
一枪打四个：
1.锻炼幼儿手部动作的灵活性，提高快速反应能力。
1. 鸭子
鸭子鸭子真可爱
走起路来摇又摆，
一边走一边叫，
脚蹼连着脚趾头。
下雨了，真开心，
潜下水去找食吃。
八、区域游戏

名称
主要内容

区
域
游
戏
百阅工坊
1.提供《幼儿画册》，朗诵儿歌《数高楼》
2.提供小动物头饰、商店场景，引导幼儿分别扮演角色，表演“小兔子开铺子”。
相片找家
1. 自制社区迷宫，找找幼儿园在哪里。
2. 提供交通标识卡，玩交通规则接龙游戏。
相框加工坊
收集各种废旧纸盒，提供彩笔、彩纸等，学习用将纸盒压扁剪出阳台及窗户的方法制作楼房并进行装饰。
造型秀
提供抹布，定期用肥皂水擦洗小椅子。
写真秀
提供白手套、红绿灯模型等材料，与小汽车游戏联合起来开展“我是交通警察”游戏。
建构工坊
提供积木、各种塑料拼插玩具，建造社区内的各种公共设施；休闲广场、马路、沿街商铺等。

九、家长活动
1.请家长带幼儿参观家乡的名声，向幼儿讲述一些家乡的民间故事等。让幼儿更好的了解家乡和社区的过去、现在，畅想未来。