中六班《我们居住的地方》主题活动方案.doc

1.中六班小鸟，你好主题活动实施方案中六班主题活动方案：我们居住的地方（4周）丹阳市埤城中心幼儿园一、主题背景 我们幼儿园地处城市和农村交接的地方，班级里有住在城市化的社区里的，也有住在农村的孩子。设计这个主题是是为了让幼儿了解农村和城市之间的密切关系，知道农村和城市的发展变化；让幼儿认识到自己居住的地方是什么样的，家乡是什么样的，从而萌发对社区和家乡的喜爱，自觉爱护家乡和社区（村庄）的环境。 二、活动目标1. 能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。2. 进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。3. 会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。4. 学习用“=”表示两个集合之间的数量关系，能比较出物体的宽窄，体验宽窄的相对性，理解宽和窄不是固定的。5. 能连续走30分钟，有一定耐力；练习接力快跑和跳格子。6. 体验乐曲的轻松风格，遵守音乐游戏的规则。7. 爱护公共财物，会正确使用；会保管好个人物品，注意不丢失。三、 环境创设1.请家长利用双休日，有意识地带幼儿参观自己居住的小区（或村庄），游览家乡的风景名胜，并向幼儿介绍本地民间传说、土特产和近几年的变化。2.搜集、陈列有关本地特色建设及道路的图片和照片，根据具体活动逐步增加内容，引导幼儿欣赏、观察。3.师生共同布置“可爱的家乡”的墙饰，让幼儿进一步了解自己家乡的风貌，居住的社区（或村庄）与人们生活的密切关系，形成“大社会”“大家庭”的概念，使幼儿关系社会的人和事。4.提供多种建构、美工材料，让幼儿操作，表现对自己所居住的地方和认识。四、学习活动第一周第二周1社会我们居住的社区1社会我们的家乡2美工漂亮的房子2社会家乡的特产3音乐数高楼3美术雄伟的桥4故事爱心小屋4音乐夸家乡5社会警察叔叔你真棒5数学图形的家6体育造新房6综合爱鸟周7数学图形身份证7社会家乡的桥 五、生活活动 1、晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。 2、行为习惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯。 3、传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水。 六、户外运动 1.利用多种活动发展身体平衡和协调能力。 2.鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。 3.发展幼儿动作的协调性和灵活性。 七、有规则游戏：音乐游戏体育游戏智力游戏手指游戏洗衣机1.初步学习游戏，能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。2.鼓励幼儿互相合作，大胆表现。我和星星交朋友：1.练习在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿跑的能力，训练幼儿动作灵敏性。一枪打四个：1.锻炼幼儿手部动作的灵活性，提高快速反应能力。1. 鸭子鸭子鸭子真可爱走起路来摇又摆，一边走一边叫，脚蹼连着脚趾头。下雨了，真开心，潜下水去找食吃。八、区域游戏名称主要内容区域游戏百阅工坊 1.提供幼儿画册，朗诵儿歌数高楼 2.提供小动物头饰、商店场景，引导幼儿分别扮演角色，表演“小兔子开铺子”。相片找家1. 自制社区迷宫，找找幼儿园在哪里。2. 提供交通标识卡，玩交通规则接龙游戏。相框加工坊收集各种废旧纸盒，提供彩笔、彩纸等，学习用将纸盒压扁剪出阳台及窗户的方法制作楼房并进行装饰。造型秀提供抹布，定期用肥皂水擦洗小椅子。写真秀提供白手套、红绿灯模型等材料，与小汽车游戏联合起来开展“我是交通警察”游戏。建构工坊提供积木、各种塑料拼插玩具，建造社区内的各种公共设施；休闲广场、马路、沿街商铺等。 九、家长活动 1.请家长带幼儿参观家乡的名声，向幼儿讲述一些家乡的民间故事等。让幼儿更好的了解家乡和社区的过去、现在，畅想未来。