各课型讲授模式.doc

英语各课型讲授模式
薛窑中学 陈晓娟
一 新授课（阅读）总体模式：
Pre-Reading
Leading in

While-Reading
Fast Reading
General Understanding
Careful Reading
Analysis
Deeper Understanding
Post-Reading
Communication & Application
Assessing Reading

二 新授课（知识点的处理）模式：
自主查找
一类是不久前学过的
一类是本课中刚出现的（不太理解的词、句、语法）

还原翻译
诵读原句
翻译句意
机械模仿
创新造句
培养学生标新立异的精神，训练主动、灵活地运用语言知识表达真实情况的能力
语篇运用
写文章梗概（或改写课文）
用本单元词汇自己创作

三 教材单元复习模式：
教师：设计复习提纲-----重点难点点睛------编制跟踪训练-----语篇运用检测
学生：基础知识自查-----疑点难点探究------反馈检测训练-----语境实践反思

复习提纲设计：
1 单元知识清单回顾：单词、短语检测；佳句再现；单元话题复述
2 基础再练：单词拼写；选词填空；完成句子；语法填空；话题写作（与本单元体裁相关的写作方法及词句模板的介绍）
3 能力提升：单项选择；完形填空；阅读理解；任务型阅读（相似话题；训练一定微技能）

四 试卷（练习）讲评基本课型：
教师：整理分析-----明确重点------适度拓展-----补偿矫正 
学生：自主纠偏-----合作探究------反思提升-----整理完善

讲评课前：1 分析试卷 2 统计分析 3 认真备课 4 精心设计补偿练习
讲评课中：1 注重知识的系统化（重方法）
2 注重解题方法和技巧的指导
3 关注学生的情感态度
4 注重反馈及时纠正
讲评课后：1 指导自主整理； 2 及时跟踪了解