快乐的气球详案.doc

活动名称：快乐的小气球活动目标：1幼儿能掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候去帮助别人。 2学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”活动准备：PPT 气球 小猫头饰活动过程：一：出示气球，引起幼儿的兴趣。师：今天我们班来了一位新朋友，你们想不想认识它呀？幼：想教师一边唱一边出示气球：“啦啦啦啦啦啦我是快乐的小气球，谁有困难我来帮。小朋友们你们喜欢这个快乐的小气球吗？ 幼：喜欢 师：今天老师带来的一个好听的故事，故事的名字叫快乐的小气球二：教师利用PPT图片讲述故事。 天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢的走，一只小气球一边唱一边飞过来，啦啦啦啦啦啦我是快乐的小气球，谁有困难我来帮，小气球高兴的向前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的大树，突然听到呜呜的哭声，是谁在哭啊？原来是草地上有只小鸟在哭，小气球说：“别着急，我来帮助你，”小气球就让小鸟骑在自己的背上，带着小鸟一起飞，把小鸟送回了家。小气球又高兴的往前飞，它飞过绿色的草地，飞过高高的大树，突然有一只小猫掉进了河里，怎么办呢？小气球开动脑筋想办法，想到了一个好办法，他对小猫说：“别着急，我来帮助你。”他把自己长长的尾巴神到河里，小猫用手抓住，小气球用力往上飞，把小猫救到了岸上。小气球又唱起了快乐的歌“啦啦啦啦啦啦我是快乐的小气球，谁有困难我来帮。”三根据故事内容提问，并学说：“别着急，我来帮助你。” 师：“老师的故事讲完了，故事的名字叫什么?” 幼：快乐的小气球 师：“小气球遇到了谁”（一边演示PPT一边询问幼儿，帮助幼儿理解故事。） 幼：小鸟和小猫 师：小气球看到小鸟哭他是怎么说的？ 幼：“别着急，我来帮助你。” 师：“小气球看到小猫又是怎么说的呢？” 幼：“别着急我来帮助你。教师小结：这真是一个爱帮助人的小气球，当我们小朋友看到别人遇到困难的时候，也应该开动脑筋想办法，对有困难的人说：“别着急我来帮助你。”我们小朋友之间在遇到困难的时候也要学会互相帮助。四故事表演1教师带一名幼儿示范表演师：“喵瞄瞄，我们班也来了一只可爱的小花猫，”老师请一位小朋友来扮演小花猫。“师：“啦啦啦啦啦啦我是快乐的小气球，谁有困难，我来帮。小气球也来我们班做客了，老师来扮演小气球。”情景表演：天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢的走，一只小气球一边唱一边飞过来，啦啦啦啦啦啦我是快乐的小气球，谁有困难我来帮，小气球高兴的向前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的大树，突然听到呜呜的哭声，是谁在哭啊？原来有一只小猫掉进了河里，怎么办呢？小气球开动脑筋想办法，想到了一个好办法，他对小猫说：“别着急，我来帮助你。”他把自己长长的尾巴神到河里，小猫用手抓住，小气球用力往上飞，把小猫救到了岸上。小气球又唱起了快乐的歌“啦啦啦啦啦啦我是快乐的小气球，谁有困难我来帮。”2 将全班幼儿分成两组，一半演小气球一半演小猫。将头饰和气球分别帮幼儿戴上。教师只讲述旁白部分，幼儿练习对话：“别着急，我来帮助你。”然后交换，另一部分扮演练习说：“别着急，我来帮助你。”（看课堂时间而定）师：小气球和小花猫互相帮助，团结友爱，真棒。一起夸夸自己，金箍噜棒，银箍噜棒，你笑的最甜你最棒！