“护林防土与水土流失中逃生救护”流程设想.doc

“护林防土与水土流失中逃生救护”流程设想
【开场白】(先师生问好)前几年，由于乱砍滥伐，导致大量水土流失，给人民生命财产造成巨大损失。作为我们青少年要从小树立“植树造林，保护环境”的意识。 同学们直接或间接的知道因水土流失给人民生命财产造成的巨大损失。如果灾害发生在我们身边，我们将怎样救护？怎样逃生？
这就是我们本节课的内容：；1、逃生救护 2、植树造林
【准备部分】(先队列练习)
在准备活动前同学们思考一个问题：准备活动的作用以及准备活动不充分将带来什么后果？(教师：准备活动从生理角度来说，通过身体练习可以提高中枢神经系统的兴奋性，提高体温，提高内脏器官的功能，防止运动损伤。那么请同学们以愉悦的心境，自觉、主动、认真地进行准备活动。)
游戏：
【基本部分】
1、逃生救护：同学们回顾灾害发生后的救护场景，思考在救护中如何避免伤员受第二次创伤？
A、担架救护 讲解练习要求，在学生练习中归纳总结。
B、背护
2、植树造林：同学们回顾因乱砍滥伐造成大量水土流失的悲剧，思考怎样防止水土流失？
讲解“植树造林”活动的要求，在学生练习中要总结点评。完成两次
【结束部分】思考：运动后为什么要放松？(教师：放松活动是消除学生在体育教学中产生的"运动状态",促进体力和精力恢复的方法,它主要有以下的作用:a、可以促使人体从紧张的运动状态逐步过渡到相对安静状态;b、可以有效地缓解由于力量练习带来的肌肉酸痛;c、可以偿还氧债,加速消除运动时产生的乳酸;d、加速下肢血液的回流,保持心血管系统的正常机能,减缓头晕,恶心等不良症状;e、缓释自然发展的心理疲劳.)