数一数二学案.doc

白 银 区 第 十 四 小 学 年级 班 数学 学科第 3 册导案主 备刘春霞复备陈辅兰审核编号授课人刘春霞课题数一数（二）课型新授1课时教学准备计数器、方块模型教学目标1 通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性。2 通过数方块等操作活动，认识新的计数单位 “万”，并了解计数单位之间的关系。3 通过“拨一拨”、“摆一摆”、“估一估”、“比一比”等活动，感受数数的快乐，激发学习数学的兴趣。教学重点认识新的计数单位 “万”，并了解单位间的关系。教学难点认识新的计数单位 “万”，并了解单位间的关系。教学过程环节学 案备 注（教师复备修改）复习1、指名口答集体订正 二质疑导学、让学生各抒己见 三、合作探究1、学生独立拨一拨2、教师巡视指导3、小组内拨一拨、数一数、说一说展、示、点拨 1、学生同桌一起数2、指名数3、交流数数方法 巩固新知1、 学生边拨计数器边自由数数。2、 汇报数数。3、 说说他们是怎么数数的。学生交流自己的意见。总结学生自由说一说板书设计 数一数（二）10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万课后反思：