送图形宝宝回家.doc

教学课题
送图形宝宝回家
课时数
1
教学内容

教学目标
1、让幼儿认识图形（正方形、圆形、三角形）。
   2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形
教学重点
让幼儿认识图形（正方形、圆形、三角形）
教学难点
让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形
课型

教学关键

教具

板 书 设 计

教 学 反 思

教 学 过 程
环节设计说明或修改
一、组织教学
二、活动过程
1：小朋友们喜不喜欢交新朋友啊？
幼：喜欢
2：今天老师在来幼儿园的路上遇到了三个图形宝宝， 们听说我们幼儿园里的小朋友是即聪明可爱又好客，它们想和小朋友门成为朋友，所以老师就把它们带来了，小朋友们欢迎不欢迎它们啊？
幼：欢迎。
3：那我们就一起来听听图形宝宝的自我介绍吧。
教师出示图形并学着图形宝宝的口吻来自我介绍。
出示正方形宝宝：小朋友们好，我是图形宝宝，我的名字叫正方形。我想你们成为好朋友，（接着出示三角形宝宝）小朋友你们好，我也是图形宝宝，我的名字叫三角形，我也想和你们成为好朋友。（出示圆形）小朋友们好，我也是图形宝宝，我的名字叫圆形。我想和你们成为好朋友，你们能接受我吗？
4：小朋友们听图形宝宝的自我介绍了，现在都知道它们的名字了。教师出示图形宝宝让幼儿找出三角形，正方形，圆形。
5、游戏：送图形宝宝回家。
三、发展阶段

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