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儿童心理发展的年龄特征
年龄特征是代表同一年龄阶段的人所表现的典型的特征。通常所说的儿童年龄特征，包括儿童生理的年龄特征和儿童的心理年龄特征。所谓儿童心理发展的年龄特征，是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。
儿童心理发展的阶段，往往以年龄为标志。因为年龄是儿童生活时间的标志。儿童的生理发展和儿童的经验积累，都与生活时间相联系。儿童心理的发展和这两个方面也不可分。
儿童年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成起来的。儿童心理发展的方向和趋势固然受客观的自身发展规律所制约，但由于社会和教育条件不同，儿童的年龄特征会出现差异。比如，原始社会生产发展水平极低，幼小儿童已经能够和成人一起参加社会生产劳动，因而儿童期很短。随着社会生产水平的提高，儿童需要更多的时间学习和准备参加社会生产劳动，儿童期逐渐延长，儿童的心理年龄特征也随之而发生变化。可见，儿童心理年龄特点并不是随着年龄增长而自发的出现的。
儿童心理年龄特征是指儿童心理在一定年龄阶段中的那些一般的、典型的、本质的特征，是从许多个别儿童的心理特征中概括出来的。它只代表这一年龄阶段儿童心理发展的一般趋势和典型的特点，而不能代表这一年龄阶段中每一个儿童所有的心理特点。正如前面所说的，儿童心理发展具有不均衡性，每个儿童心理发展的特征有个别差异。但是，从总的方面说，心理年龄特征代表各该年龄的一般儿童的本质的心理特征，而同龄儿童之间的个别差异，往往在于非本质的特征。