《小河马拔牙》.doc

健康：小河马拔牙
设计意图：
糖果是宝宝们爱吃的零食之一，对于小班的宝宝爱吃糖果却不能够按时刷牙、漱口。使宝宝们有了蛀牙。健康活动《小河马拔牙》让宝宝们知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确的刷牙、漱口的方法，养成了良好的卫生习惯。
活动目标：
1.初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉吃糖对牙齿有害。
2.懂得保护牙齿的重要性。
3.学习正确刷牙、漱口的方法，养成良好的卫生习惯。
活动准备：
1.PPT《小河马拔牙》、音乐《刷牙歌》、正确刷牙的过程视频。
2.小茶杯、牙刷（人手一份）
活动过程：
一：导入活动
师：今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢？（出示图片）
师：小河马还给我们带来了一个好听的故事呢，我们一起来听一听。（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看。
二：幼儿完整的倾听故事
师：故事里有谁？（小河马）
小河马在干吗呀？（吃糖）
他在什么时候吃糖的？他为什么会牙痛呢？
小猴医生会怎么跟他说呢？
后来小河马是怎样保护牙齿的？
教师小结：要保护自己的牙齿，糖不能吃的太多，睡觉前不能吃零食，饭后、睡觉前要漱口刷牙。
三：学习正确的刷牙方法
1、幼儿观看视屏，了解刷牙的方法。
2、宝宝练习刷牙。
四：结束活动
师：今天小朋友都学会了保护牙齿的方法，还学会了怎样刷牙呢。真棒！
活动反思：
在本次活动中，首先分段进行讲故事，一边听一边提问，这样也可以帮助小朋友更好的熟悉故事，为之后提问做好铺垫。孩子们很喜欢这个故事，有的孩子学小猴医生给小河马拔牙的动作，有的孩子互相模仿起了故事中小猴医生与小河马对话的情节。有的模仿想吃糖时很馋的样子，拔牙，牙疼时捂着牙的样子等等。小班幼儿特别爱模仿，这样孩子一下子就投入的故事的情节中去。
其次，听完第一遍我给孩子讲的故事之后，根据情况提一些针对性的问题，如：小河马找小猴医生干什么呢？这样的话孩子也可以有针对性地回答我了“去拔牙”。在讲故事时还让故事变得更精简一些，如，小猴医生对小河马说的话太长了，孩子们来不及听明白，就把那段话变成“糖吃多了，牙齿就会坏，要拔牙”。这样我在提问时，孩子们回答我时也很容易。
通过本活动，孩子明白了糖果不能多吃以及怎样更好地保护我们的牙齿。由此可见，幼儿故事不需要老师过度的“挖掘”，而是在孩子能理解接受的层面上通过引导让幼儿直接与作品互动，使孩子真正领略作品的魅力，获得独特的体验，成为学习文学的主体。