教师应成为学生细节的引路人.doc

教师应成为学生细节的引路人
前不久，看到这样一段话发人深省，很想与大家分享：少一根头发会不会造成一个秃头？“不会”。再少一根头发会不会造成一个秃头？“不会”。再少一根——这个问题一直重复下去，每一次的回答都是“不是”。但最终的答案却是“会”。
栽一棵树能不能绿化一座城市？答案是“不能”。这样的答案一直重复下去，答案都是“不能”。但是，最终整个城市却被绿化了。
从这段话中，我感受到：渐变是难以察觉的，正是在这种不知不觉中，发生了质的变化。教育无小事，小事成就大事，小事也败坏大事。所以，作为一线教师的我们，不能靠说大话空话，而在于踏踏实实地做好每个环节中的细微的方面，注意小事，使学生从小养成良好的行为习惯和学习习惯。比如：要学会说“对不起”、“谢谢”等礼貌用语。发言先举手，站队集合要安静等日常规范。同时教师自身的细节小节也要特别注意，仪表端庄而不扭捏；风度优雅而不粗俗；微笑对待学生而不是横眉冷对；按时上课、下课而不是迟到拖堂；注意生活细节小节而不粗枝大叶，马马虎虎。
未来的社会，千变万化，竟争激烈。量的堆积才能引起质的飞跃，细节决定成败。因此，教师必须从小事抓起，长期坚持落实在教育中的每一个细节上，引领学生走向社会。