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幼小衔接制度
一、大班第一学期初，对家长进行问卷调查，了解幼儿在家情况，使家园联系有目的地进行。学期末进行第二次家庭问卷，分析、对比、总结，改进工作。
二、幼儿园要加强与小学的联系，组织大班教师和小学教师座谈，并通过观摩，互相了解幼儿园、小学教育、教学及幼儿、小学生生活情况。
三、大班后期，组织幼儿去小学听课，使幼儿初步了解小学的环境和小学的学习、生活。
四、大班教师在备课组、教研组活动中定期进行关于幼小衔接问题的讨论、研究，制定幼小衔接的最佳方案和内容。
五、幼小衔接工作应得到家长的支持，在大班阶段要通过家长学校，有计划的对家长进行系列讲座。
七、毕业班教师应对本班幼儿的评价做到公正、平等。在幼儿升学问题上，顾全大局，不感情用事。