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贵戚坊小学英语备课教案页
授课教师： 授课班级： 授课时间： 年 月 日
教学
内容
Module2 Unit3 Me
第____周 第_2_课时
总_____ 课时
教学目标

知识目标：学习句型Are you…? My…is/are….
能力目标：运用所学的句型来介绍自己。
情感目标：培养学生学习英语的兴趣.

教学重点
运用所学的句型来介绍自己
教学难点
能够在实际生活中灵活运用所学句型：My…is/are…
教具
准备
录音机 多媒体
板书

设计

Unit6 Me
Are you…? Yes, I am./ No. I’m not.
My…is/are….

课后

反思

教
学
流
程
教师导学
学生自探
个性化修改
Step1: Warm up
1.    Free talk
2.  Enjoy a song “My face”
3.    和学生玩Simon says游戏。
教师发指令，如果指令前面不加“Simon says，则学生不做任何反应。
T：Simon says“Touch your face”
T: Touch your eyes.
Step2: Presentation
1.Now，listen to me carefully.Look at the screen.用多媒体课件呈现句型)
Hello, I’m Miss LI.
I’m short and fat.
My hair is long.
My face is round.
2.学生做自我介绍
T: Using these sentences. Introduce
Yourself. Practice in pairs.
最后让个别学生上台来展示。

Say and do the action.

S1:Face,face,face. My face is round.
S1: (Don’t touch eyes).

Practice in pairs.and then act it out.

教
学
流
程
教师导学
学生自探
个性化修改
Step3：Learn the text.
“Enjoy a story”.
1.    让学生听录音，划出生词并完成表格。
2．和学生一起解决生词mum和tail。
3. 让学生大小声跟读。
Step4：Consolidation
1.    分角色朗读课文
2.    Play a game
T：(带着兔子的面具)
Hello，I’m Miss Rabbit. I’m fat.
My eyes are red.My ears are long.
My tail is short.…
3.    自编故事“小狗找妈妈”用学过的句型
Are you…? My… is/are …四人一小组，自编对话。
Step5：Homework
下课后，来用学过的课文复述给家人或朋友听。

Listen
Teach mum .tail
Listen and read in a low voice.

Ss(带着动物面具)同桌互相介绍。最后，上台来展示。