第十二课页面设置.doc

页面设置公开课教案授课人:陈永生 授课班级:一(2)班 授课时间:2015年4月22日星期三第三节 授课地点:学生机房教学目标1、知识和技能目标： 页面的设定，页面边框的应用。2、过程和方法目标： 通过学习和实际操作，培养学生的实践操作能力、创新能力、和自学能力，分析和解决问题的能力，提高学生对信息的处理能力。并让学生在探究式学习中体验成功的乐趣。在与他人合作中体会协作学习的方法以及合作的重要性。3、情感、态度和价值观目标： 通过让学生自我展示，自我激励，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操，培养学生的审美能力调动学生发现美、创造美的生活热情。教学重难点页面的设定，页面边框的应用。教学方法学生自主学习、师生互动学习、生生互动学习、演示法、阅读法、讲解法、合作探究法等学习方法阅读法、讨论法、观察法、小组合作学习法教学准备电子教室,准备一些素材教学过程（第一课时）教学环节教师活动学生活动设计意图课题引入老师向学生展示A4纸张和8开的纸张，如果我们要把文档进行相应的设置，分别把它用两种纸张打印出来，我们应该作哪些设置呢？今天，我们一起来学习页面设置的相关知识观察仔细体会认真思考通俗易懂，引导让学生快速进入学习现场自主学习请同学们预习教材P142，对照书中的图片找出在WORD界面中相应的内容学生集中精力阅读教材，学生从教材中找出问题。看书、思考、讨论、总结、归纳让学生先学习，培养学生收集问题的能力预设问题1、如何设置纸张的类型?2、如何设置页边距？3、如何设置页面方向？4、如何给文档设置一个美观的边框？学生集思明辨、观察小组合作学习学生认真听讲，细细体会互动学习打开桌面上的文档,完成以下任务：1、设置该文档的纸张类型为A4；2、设置该文档的页边距为：上为2厘米，下为2厘米，左为3厘米，右为3厘米；3、设置该文档页面的方向为纵向；4、为该文档添加一个美观的边框；学生间相互解决，小组间相互解决，师生间解决。（教师讲解、演示） 培养学生合作探究、解决问题的能力延展学习拓展质疑小结：通过本节课的学习，你学到了什么？你还想知道些什么？学生小结学生小结，教师小结培养学生运用知识解决问题的能力课堂练习1.将文档的纸型设置为16开（18.4厘米26厘米），方向为“横向”，页边距设置：上为2厘米，下为2厘米，左为3厘米，右为3厘米；2.给你的文档添加一个美观的边框。课外作业1、总结页面设置（纸张大小、页边距、方向）的步骤；2、总结页面边框的设置步骤。