据处理与统计——Excel中公式的使用（二）.doc

镇江京口中学 初一信息 时间： 主备：刘晨 审核：张琴
第三节 数据处理与统计——Excel中公式的使用（二）

课型 ：新授课
教学内容：公式的使用
教学目标 ：(思想、知识、能力)一、掌握公式的使用二、理解求和与求平均数的公式并会运用
教学重、难点：使用公式
教法、学法：讲练结合
教学过程：
认知操作
一．复习提问:
1.怎样选中单元格?
怎样输入数据?
2.如何用序列填充进行输入数据?
二．新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作为开头的。1.求和运算:a.先选择与第一个学生王红的总计相对应的单元格I5b.在此单元格中先输入“＝”,表明下面要用到公式了.c.在“=”号后直接输入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回车键.2.自动填充的步骤如下:选定I5→用鼠标指向右下角填充柄处→按住左键拖动至I9再松开3.求平均数a.在J5单元格中输入公式:=I5/7b.按回车键c.将鼠标指针指向选定区域J5右下角的填充柄处,按下左键向下拖动至I9松开
三.小结:a.求和的公式b.求平均数的公式
学生练习：一.开机二.入网三.启动Excel电子表格a.选中B1,B2单元格,分别输入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填数四.打开“信息小组上网时间统计表”文件a.用公式计算王红同学一周的上网时间b.用序列填充方法计算出其他同学的一周的上网时间c.用公式计算王红同学一周的平均上网时间d.用序列填充方法计算出其他同学的一周的平均上网时间五.保存文件,关闭Excel六.关机
课堂作业：
制作期中考试成绩表分析，运用公式求值和函数求值
板书设计：一、公式的使用
二、求和与求平均数的公式并会运用
教学后记：可采用用公式与不用公式的不同速度来对比教学