连除实际问题.doc

学科数学授课年级四教师姓名张雪芬课题连除实际问题课时设计第四课时教 学目 标1、初步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，初步学会列综合算式解决这类实际问题。2、在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力。教学重点了解用连除解决的实际问题的数量关系和解题方法。解决措施利用课件加强练习教学难点理解“把得数代入原题”的验算方法。解决措施总结方法、强化练习学习过程过程学习内容教师行为学巩固练习：9723= 8538= 33441= 24057= 9938= 51082 挑生板演并说出自己的计算方法。导根据情境图理解并列式： 有224本书，平均放在2个书架上。每个书架有4层，平均每层放多少本书？22424 或 224（24）出示情境图，通过小组合作探究、加以引导列出综合算式。并鼓励学生一题多解。练见课件：练一练第810张组织学生加强练习，注重理解题意。拓见课件3只燕子一个星期吃924只害虫。平均每只燕子每天吃多少只害虫？组织课堂，适当引导教 学反 思新村小学“四步学习法”导学案