科学活动：四大发明.docx

科学活动： 四大发明
教学目标：
1.简单了解四大发明的内容。
2.重点了解造纸术的造纸过程，及不同质的纸张的吸水性。
3.激发幼儿探索科学热爱祖国的情感。
活动准备 ：四大发明的图片，各种纸制品。
活动内容：
一、 导入活动：激发幼儿了解中国四大发明的兴趣与作为中国人的民族自豪感。
小朋友们，我们是中国人。我们中国的祖先是最有智慧的，在很久很久以前，就发明了四大发明，你们知道是哪四大发明吗？
二、带领幼儿简单了解四大发明的具体内容：造纸术、印刷术、火药、指南针
三、今天我们就来了解一下造纸术
1.造纸术;出示各种纸制品，引起幼儿兴趣，讨论并发现纸的不同。
2.出示造纸术的 图片，向幼儿介绍中国造纸术的过程，感受到我国古代劳动人民的伟大，做中国人的骄傲。
3.幼儿讨论不同的纸有不同的用途，对我们的影响。
4.实验:看谁爬的快。让幼儿了解不同质的纸张的吸水性。
四、小结：今天我们了解了四大发明中的造纸术，下次活动中我们再来了解其他发明。那小朋友们，四大发明是我们中国发明的，在世界上具有很大影响，中国人多棒呀！小朋友作为中国人感到骄傲的，你们长大后也要当一名科学家，为祖国争光。
活动反思：
通过出示四大发明的图片，让孩子们了解了造纸术、印刷术、指南针、火药的具体内容，孩子们很认真地听着，在老师绘声绘色的讲解中，充满了作为中国人的自豪感，大家都感觉到古代中国人的伟大，有的孩子说："老师 ，古代的中国人可真棒啊！''，有的孩子说：“他们可真聪明啊!”有的孩子说：“老师，现在我们用的纸古代人就开始用吗?”
  最后，我感叹的对孩子们说：“孩子们，古代的中国人很棒，可是现在我们却在用外国人的发明创造，像电脑、汽车等许多东西，所以我们一定要好好学习，长大了发明更好的东西，让别人来用，好不好？”，孩子们使劲点点头，我欣慰地笑了。