表演游戏《金色的房子》.doc

表演游戏—金色的房子
一、活动目标：　
1、有参与故事表演的兴趣。
2、熟悉故事情节，能够跟角色表演故事。
二、活动准备：表演道具几套（小鸟、小羊、小猴、小狗、小姑娘头饰），小花若干朵，草地、《金色的房子》故事背景图一张。
三、活动过程：
1、出示金色的房子图，激发幼儿参与表演的兴趣。
师:“看看，这是什么？
生：房子。
师：这是什么样的房子？（老师指导幼儿观察房子的墙、窗，屋顶，说出故事里的房子）
生：“红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。”
师：“嗯，很好，今天我们就要来一起表演《金色的房子》这个故事。”
2、引导幼儿一同讲述故事，并学习表演。
（1）边听故事，教师边示范表演，动作，表情到位，当有对话的时候，声音洪亮，引导幼儿练习对话。
师：“首先我们就再来听听这个故事，听听故事里边的角色都说了些什么话。”
（2）回忆故事里的角色与角色的对白。
师：“故事里都有谁？他们都说了些什么话？”（同时布置场地）
（3）引导幼儿幼儿表演。请几个能力强的幼儿表演一遍，教师指导。
师：“现在，我要请几位小朋友上来表演故事了，那位小朋友想当小姑娘的……”
幼儿表演故事，教师复述故事，故事表演结束。
师：“谁表演得好？你觉得什么地方好？”（从动作、表情上加以引导）
对幼儿的表演从台词、动作、表情等评价。
2）陆续请另外几组学习表演，增加难度，教师不复述故事，幼儿熟练掌握对话。
教师重点在语言的熟练掌握程度和动物们的音色变化上指导，能力强的幼儿可适当引导幼儿发挥想象，做出不同动作。
3、讲评。针对幼儿表演情况，提出下次表演时的注意事项。并鼓励幼儿在表演角时可继续表演。