1、表演游戏金色的房子一、活动目标:1、有参与故事表演的兴趣。2、熟悉故事情节,能够跟角色表演故事。二、活动准备:表演道具几套(小鸟、小羊、小猴、小狗、小姑娘头饰),小花若干朵,草地、金色的房子故事背景图一张。三、活动过程:1、出示金色的房子图,激发幼儿参与表演的兴趣。师:“看看,这是什么?生:房子。师:这是什么样的房子?(老师指导幼儿观察房子的墙、窗,屋顶,说出故事里的房子)生:“红的墙,绿的窗,金色的屋顶亮堂堂。”师:“嗯,很好,今天我们就要来一起表演金色的房子这个故事。”2、引导幼儿一同讲述故事,并学习表演。(1)边听故事,教师边示范表演,动作,表情到位,当有对话的时候,声音洪亮,引导幼儿练
2、习对话。师:“首先我们就再来听听这个故事,听听故事里边的角色都说了些什么话。”(2)回忆故事里的角色与角色的对白。师:“故事里都有谁?他们都说了些什么话?”(同时布置场地)(3)引导幼儿幼儿表演。请几个能力强的幼儿表演一遍,教师指导。师:“现在,我要请几位小朋友上来表演故事了,那位小朋友想当小姑娘的”幼儿表演故事,教师复述故事,故事表演结束。师:“谁表演得好?你觉得什么地方好?”(从动作、表情上加以引导)对幼儿的表演从台词、动作、表情等评价。2)陆续请另外几组学习表演,增加难度,教师不复述故事,幼儿熟练掌握对话。教师重点在语言的熟练掌握程度和动物们的音色变化上指导,能力强的幼儿可适当引导幼儿发挥想象,做出不同动作。3、讲评。针对幼儿表演情况,提出下次表演时的注意事项。并鼓励幼儿在表演角时可继续表演。