无锡我喜欢的城市.doc

大班科学活动：无锡、我喜欢的城市
活动目标：
1、 在倾听同伴意见和想法的基础上，尝试用肢体表达无锡景、物的明显特征，学习小组合作。
2、 能用语言大胆连贯、清楚地表达。
活动准备：
课件
活动过程：
一、 做小导游，介绍无锡景、物。
1、 孩子们，你们知道什么是导游吗？
2、 今天让我们也来做回小导游，说一说无锡有些什么好玩的？好吃的？
二、 分组合作完成任务。
1、 今天老师还带来了三位外国小朋友，听完你的介绍，他们也想到无锡来了，我把他们请出来，第一个是俄罗斯的小朋友，第二个是英国小朋友，最后一个是日本小朋友。他们想去哪里呢？我们先来看哪个小朋友？
A、 俄罗斯小朋友：他想去哪里啊？（鼋头渚）鼋头渚是个非常漂亮的地方，鼋头渚有好多的桥，这也是其中一座。你们瞧！这个桥有没有什么特别的地方？有几个桥洞？几个顶？
B、 非洲小朋友：他想去哪里？让我们来瞧一瞧，这是哪里？（灵山大佛）灵山大佛怎么样？（有动作，身材高大、下面有莲花）
C、 日本小朋友：他想去哪里呢？（西山龙光塔）它可是无锡的标志性建筑，它有什么特点？
2、 这就是三位外国小朋友想去的地方，但他们现在还不能去，他们想和你们玩个游戏，谁愿意5人合作变出他们想去的地方呢？
（幼儿分组尝试变出无锡景）
3、 我们先从最快的那组小朋友开始。
A、 灵山大佛：为什么会选这个小朋友做大佛呢？为什么要身材高大？对他们变的灵山大佛你们有没有什么意见？大佛，我要和你握个手，这样我一定会有好运的。
B、 西山龙光塔：为什们你要这样做呢？
C、 鼋头渚的桥：你现在变的是什么？你们有没有什么意见?
4、 在合作当中，有的是小朋友之间的互相帮助，别人提出的小小意见，我们也要听取，这是合作中最重要的。
三、 延伸活动：
下面让我们再来欣赏一下无锡优美的景色吧！