《空气（一）》活动单.doc

九年级化学学生课堂学习活动单 设计人：宗桂元
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气（一）
【学习目标】
1．了解空气的主要成分。
2．初步认识混合物、纯净物的概念。
【活动方案】
活动一、了解空气的主要成分
1．阅读教材P26有关材料，请你说一说拉瓦锡的定量测定空气成分的方法，并思考这个实验成功的关键是什么？

2．观察课本实验2–1，并记录实验现象：
。
红磷燃烧的文字表达式为：
3．分析实验并讨论
⑴为什么水面会上升？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？

⑵拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么气体减少的体积小于1/5 ？

⑶在这个实验中，对于剩余气体你还可以得出那些结论？

4．科学家经过实验表明，空气的成分按体积计算， 大约是：氮气 、
氧气 、稀有气体 、二氧化碳 、其他气体和杂质 。

活动二、初步学会区分混合物和纯净物
阅读课本P27，完成下列内容
1．混合物的概念：
纯净物的概念：
2．判断下列物质哪些属于纯净物，哪些属于混合物。
氧气、氮气、空气、二氧化碳、铁、五氧化二磷、矿泉水、稀有气体

3．请你写出五种熟悉的物质并判断哪些是混合物和纯净物

【课堂反馈】
1．按体积分数计算，空气中含量约为21%的气体是 （ ）
A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．稀有气体
2．下列物质中属于纯净物的是 （ ）
A．河水 B．空气 C． 氧气 D．石灰水
3．空气中含量最多的气体 （ ）
A．二氧化碳 . B．水蒸气 C．氮气 D．氧气
4．空气中氧气与氮气的体积比约为 （ ）
A．4∶1 B．1∶4 C．1∶5 D． 4∶5
5．对物质进行分类是学习化学的一种方法。下列物质中属于纯净物的是 （ ）
A．啤酒 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．无污染空气
6．在某装满空气的容器中，如果含有氮气约8L，则该容器的容积约为 （ ）
A．2L B．8L C．10L D． 12L
7．在擦玻璃时，人们常先向玻璃上“哈气”，再擦玻璃会擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的 （ ）
A．氮气 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水汽
N2
CO2
Ar等
火星的大气组成
8．近几年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是 （ ）
A．氮气的体积分数：火星大气小于空气
B．氧气的体积分数：火星大气大于空气
C．二氧化碳的体积分数：火星大气小于空气
D．火星大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体
9．法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积
的1/5。某同学用右图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造 成这样结果的原因：
① ；
② .

10．试一试：将一水杯的杯口向下，扣向盛有半盆水的盆底，你的感觉是什么？试和你的同学讨论其中的原因。