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要学会赏识学生
——姚村镇中学教师王燕红
郭俊林老师在姚村中学任教已经三十多个年头了，她是一个师德高尚、爱岗敬业十分睿智的好教师。她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新。
对于后进生，她坚持倾注更多的爱，13-7班学生郭艳鹏 ，数学成绩较差 ，并且上课爱小声说话，作业经常完不成，爱抄作业，而该生脑子并不笨。郭老师看在眼里，急在心上。有一次在课堂上，郭老师对全班同学说：“这星期老师要在全班同学中寻找学习态度有很大进步的学生，并且要向家长反馈，和家长共享他的进步，同学们加油啊。”同学们受到了鼓舞，听课更认真了。做练习的时候郭老师发现，该生五道练习中做对了两道，于是郭老师高兴地在全班表扬他：“你很聪明，只要你用心学，一定会学会的！”听了老师的表扬，该生的脸上露出了欣喜的笑容，之后的几节课中，郭老师总是有意的给该生创造获得表扬的机会，如：拿适当难度的题让该生板演、让他口述解题的思路等，后来郭老师还发现他会主动请教同学他自己不懂的问题。郭老师适时的表扬激发了该生学习的主动性，让他在愉快的情感体验中接受了教育。
郭老师常说：“学生的心灵是纯洁透明的，，他们在乎老师本来就不多的表扬，而伤心于老师的批评与指责。我们要学会赏识学生、真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，努力作学生智能的催化剂。”