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如何认识和解决学生学习困难问题
“学生学习困难”在一般人心目中似乎什么都很差，真是“朽木不可雕”但是作为教师的我们不能放弃这些所谓的学习困难学生，应正确对待他们，帮助他们。
一、加强对学习困难学生的辅导。
对学习困难学生要有爱心，多与他们交流思想，在生活上关心他们，坚持多表扬少批评，一旦发现他们身上的“闪光点”就应及时肯定。对于接受能力较差的学习困难学生，应把对他们的要求降下来，重点放在基础知识掌握上，太难的知识可以放一放，使他们觉得数学不是那么难学，有了信心，成绩也就会逐渐提高了。
二、以人为本，注重教材。
辅导时要以教材为中心，按知识结构，单元体系展开，着重巩固并准确地掌握教材中的基础知识。在辅导时应要求学习困难学生重视对课本的理解和归纳总结，才能形成坚实的基础。
三、精编习题，精讲多练 。
在辅导中要贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心”的“三主一核”的教学思想，将“练”提到一个重要的位置，以精讲多练来达到提高能力的目的。在开始辅导时，要将每一单元的主要知识点编成习题，让他们完成。