长征组歌萧华.doc

长征组歌 萧华

教学重点
一、 阅读两首歌词，找出歌词中心句并加以分析。
二、 抓关键字词，体会其表达作用。
三、 概括两首歌词的主题。
教学
课时
一课时

课前阅读
作者、作
品简介

阅读质疑

词语积累

黔 （ ）
袭 （ ）
皑皑 （ ）：
泥毡 （ ）

教学过程

教学过程

教师导入

今天，我们学习《长征组歌》，了解长征中的几次重大军事行动和红军战士的艰苦生活，看看作者是怎样用文学的笔墨来表现长征的。

检查词语
积累、作家介绍

要求三名学生上黑板分工合作整理词语和作家介绍

找中心句
一、 先要求学生整体朗读两首歌词，再要求学生找出歌词的中心句并说说理由。
（一）《四渡赤水出奇兵》
中心句：

用短语概括几次军事行动：

（二）《过雪山草地》
中心句：

用短语概括红军长征路途中的艰苦生活：

深入体会
在两首歌词中寻找具有表现力的词语加以分析：
如：压黔境

真如神

迎远客

概括主题
一、《四渡赤水出奇兵》：

二、《过雪山草地》：

学生质疑交流教师
总结

作业布置
一、 抄写书中注释一遍。
二、 抄写并背诵全诗。
三、 探究、练习二

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