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第四单元测试卷
一、看拼音,写词语。(11分)
sài pǎo shǔ jià jiǎ ruò xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
qù shì fú lǔ jiù jiu bǎo zhàng
( ) ( ) ( ) ( )
shòu yì wú qióng yā què wú shēng qíng bú zì jīn
( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。(8分)
支( ) 逃( ) 努( ) 蹈( )
枝( ) 桃( ) 怒( ) 稻( )
幅( ) 尺( ) 清( ) 摇( )
副( ) 尽( ) 蜻( ) 遥( )
三、多音字组词。(4分)
bó( ) xíng( ) gū( ) sì ( )
泊 行 骨 似
pō ( ) háng( ) gǔ( ) shì( )
四、把下面成语补充完整,并选择恰当的成语填空。(11分)
精妙( )( ) 炉火( )( ) 活( )活( )
( )( )起舞 栩栩( )( ) ( )笔生花
斗酒( )篇 ( )手就擒 浑然( )( )
1. 、 等成语能反映出李白诗歌的成就。
2.刘刚讲故事 ,模仿猴子爬树的动作 。
3.钢琴大师 的演奏,赢得观众热烈的掌声。
4.文艺表演开始了,台上舞蹈演员伴着优美的音乐 。
五、按要求写句子。(7分)
1.照样子,改写句子。
例:大海是我们的故乡。
蓝蓝的大海是我们美丽的故乡。
月亮挂在夜空。
2.把句子补充完整,并加上标点符号。
(1)嘿,
(2)咦,
3.读句子,用带点的词语造句。
(1)我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌。
(2)他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……
4.她是我的表妹。 她是我的同学。(用关联词将两句话合并成一句话)
5.星期天,我在家里画了一幅画和一篇文章。(修改病句)
六、根据课文内容填空。(17分)
1.《荷花》一文中写到白荷花开放的姿态各种各样,并且主要写了三种:刚开的、全开的、将要开的。请你把描写其中一种姿态的句子默写下来:
2.写一句同时含有两种动物名称的古诗句。
, 。
3.《望庐山瀑布》:“ , 。
, 。”这首诗的作者是 ,他被人们尊称为“ ”。请你再写出一首他的诗歌:
《 》:“ , 。
, 。”
4.“独怜幽草涧边生, 。春潮带雨晚来急, 。”
七、口语交际。(2分)
你要代表班级参加学校举行的诗文诵读活动,准备请黄老师为你辅导诗文朗诵。见到黄老师,你应该怎么说?
八、阅读短文,并按要求答题。(20分)
(一)
我忽然觉得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩(piàn piān)起舞,雪白的衣裳随风(飘扬 飘动)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了一会,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。(《荷花》)
1.在文中的括号里选择正确的拼音和词语,打上“√”。(3分)
2.在文中有一个AABC式的词语(翩翩起舞),请你照着写两个这样的词。(2分)
翩翩起舞
3.用“ ”画出文中的一句“打比方”的句子,并仿写一句比喻句。(3分)
4.“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢?(4分)
(二)疏通
清晨,小街上异常忙碌,人来车往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个大汉猛按车铃,高声大喊。“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋。“唉!小街太窄了!”一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头,绕道而走。
人越聚越多。这时,人群中走出一个老大爷,头发班白,神情安详,嗓音烘亮:“一清早就吵架,不怕一天不须当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子,站在小街当中高声喊道:“东去的,右边走!前边的,别亭住!快走!”
人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅道无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。
1.文中的第二自然段有几个错别字,请在它们下面画“ ”,并将正确的字写在括号里。(2分) ( )
2.给每个自然段加小标题。(3分)
① ② ③
3.请用“ ”画出叙述小街堵塞的句子。(2分)
4.文章标题的含义是 。(2分)
5.文章将 比作小溪,结尾写“街上,又响起了小溪的欢歌”,说明 。(3分)
6.下面哪句话正确反映了文章的写作目的,在括号里打 “√”
(1)说明小街太窄,交通容易堵塞。 ( )
(2)赞扬老人热心排解纠纷,维持交通秩序。 ( )
(3)批评两个小伙子不讲文明礼貌,在街上吵架,阻碍交通。( )
九、 习作。(20分)
《赶海》描写了作者童年时赶海的有趣经历。回忆一下,在你的童年记忆里,有过这样有趣的经历吗?选择一件写一写,把事情的经过写清楚。
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