小一班个人学期发展规划缪群.doc

个人发展规划
2015—2016学年度第一学期 缪群
本学期，我继续任教小班，由于已经有了一年的小班工作经历，对于这次的小班教育工作我充满了信心，因此，我根据自身的实际情况，结合班级教学工作要求，特制定个人发展规划：
一、个人情况分析：
我是一名有着近二十年工作经验的老教师，我能认认真真、勤勤恳恳对待教学工作。在工作中，我精心组织每次的教学活动，通过教育教学实践，不断总结经验，扬长避短，不断提高自身的教学水平。我擅长美术、手工，能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。平常我在对待孩子时，做到用爱心去爱孩子，用细心照料孩子，用真心打动孩子，让每一个孩子都能得到我的关注和关爱，让孩子对老师、对幼儿园留下美好的记忆。我是个活泼、直爽的人，我想不管在日常工作中，还是教研工作中，力争做到多问、多看、多想、多做，团结本班和班组的老师，关心老师们，大家齐心协力做好本学期的教研工作。
二、个人发展目标：
1.在思想上严格要求自己，做一名有思想、有个性、师德高尚的幼儿教师。
2.认真学习和贯彻《指南》精神，以课程游戏化为切入点，组织开展好班级的教育教学和一日生活活动。
3.树终身学习的观念，积极参加继续教育学习和业务培训活动，做到多学多看多听多问，创新教学工作，积极参加教科研工作。
4.积极有效地组织教研组活动，集思广益，共同提高，并及时做好记录和资料的收集工作。
5.认真做好本班的教学、常规工作，以自己言行影响幼儿，建立融洽的师幼关系，和谐的家园关系，做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师。
三、具体措施：
1.积极参加政治学习和业务学习，做好笔记，提高自己的思想政治觉悟。
2.利用业余时间阅读相关的幼教书籍和杂志，提高专业理论水平。
3.密切观察幼儿的活动，随时进行拍摄记录，写好幼儿观察记录。
4.通过边学习、边实践、边交流、边反思，提高自己对“三趣”特色活动的认识，积极参与到园本特色的教科研活动中。
5.通过集体备课、随堂课、每周一的教研活动，集思广益，使得班组老师的教育教学能力得到共同提高。
6.树立榜样示范、晨间谈话，教给幼儿做人的道理，形成良好的思想品质。通过集体教学、日常生活、情景表演等方式，培养幼儿良好的日常行为习惯，为幼儿适应幼儿园的集体生活打好基础。
7.充分利用家长园地、电话、网络、家长会、家长半日活动，主动与家长沟通，使家长了解孩子在园情况，实现家园共育，促进幼儿的健康和谐地成长。
　我将会结合自己的工作实际，对计划进行适当的微调。但不管怎样我将会运用自己的专业知识，让幼儿快乐、健康地成长，希望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。