第四单元亚洲觉醒的先驱.doc

如皋市薛窑中学2014届高三历史活动单
选修四 第四单元 亚洲觉醒的先驱
【考纲要求】
1、概述孙中山领导推翻君主专制制度和建立资产阶级共和国的主要史实；了解孙中山维护民主共和促成国共合作的主要史实；评价孙中山在二十世纪中国社会巨变中的历史作用；体会孙中山前赴后继的革命精神。
2、概述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹；认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用；感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。
【活动过程】
活动一：中国民主革命的先行者孙中山
（一）、阅读课文，概括归纳孙中山在不同时期的主要革命活动
1、构想共和

2、缔造共和

3、捍卫共和、

4、伟大转变

（二）、结合课文最后一段内容，评价孙中山在二十世纪中国社会巨变中的历史作用

（三）、畅所欲言：通过学习孙中山的革命事迹，概括孙中山身上有哪些优秀品质值得我们学习

活动二：圣雄甘地
（一）、阅读课文第一部分内容，分析概括哪些因素促成了甘地“非暴力思想”的形成

（二）、结合课文第二部分内容，概述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹
1、第一次“非暴力不合作运动”

2、第二次“非暴力不合作运动”

3、“非暴力不合作运动”的新发展（二战期间）

合作探究：在独立思考的基础上，小组讨论，形成本组意见，全班交流
你认为改如何评价甘地领导的“非暴力不合作运动”？

（三）、结合甘地的主要事迹，你认为该如何认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用？

【活动反馈】
1、“国父”的英文为Pater Patriae，来自拉丁文国父也就是国家之父，指为缔造国家做出重大贡献的领导人。孙中山和华盛顿都被本国人民尊为“国父”，两人都为维护民主共和制度进行了不懈努力。

中国国父—孙中山 美国国父—华盛顿

请回答下列问题
（1）资产阶级革命后，两国政体确立的原则是什么？立国的法律依据各是什么？

（2）孙中山和华盛顿为维护本国的民主制度分别作了哪些努力？

（3）各自努力的结果如何？导致这种结果的主要原因是什么？

2、阅读下列材料，结合所学知识回答问题：    ，
  材料一  在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的是甘地本人。
  材料二  1925年3月12日，中国民主革命的伟大先驱孙中山先生在北京病逝，悼念文章布满各地大小报章。有个叫卢绍稷的人，发表了《东西两国父》一文，倡言：孙中山与华盛顿同为革命领袖，华盛顿为独立而争，先生为三民主义而斗，四十年如一日，几死者十余次，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为国父。
  请回答：
①材料一中，领奖者为什么强调“真正应该获奖的是甘地本人”?请结合所学知识谈谈你的 理解。(4分)

②孙中山、华盛顿被并称为“东西两国父”的共同原因是什么?(4分)

③甘地和孙中山领导各自国家民族民主运动的结果，给你相同的启示是什么?(4分)

反馈训练答案
1、（1）三权分立。中国是《中华民国临时约法》美国是《联邦宪法》（1787年宪法）。
（2）孙中山的努力：二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动。
华盛顿的努力：创立总统否决制度、创立总统连任不得超两届的制度。
（3）孙中山的努力失败，华盛顿的努力成功。中国的社会性质；美国资本主义经济的相当发展、国家已经取得了独立。
2、①甘地是印度民族独立运动的领导人。组织“非暴力不合作运动”，反抗英国的殖民统治，把一生献给了印度的民族解放事业。(4分) 
②共同原因：都领导了资产阶级革命；都缔造了资产阶级共和国。(4分)
③殖民地半殖民地国家要赢得民族独立、社会进步，首先要推翻帝国主义统治；因为阶级局限性，不可能实现斗争的最终目标。(4分)
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