床边的小太阳（第二课时）（语言）.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
奇妙的天和地
活动名称
床边的小太阳（第二课时）
涉及领域
语言科学社会健康
活动目标
1. 通过复习，进一步理解故事内容。
2. 能依据幼儿用书大胆讲述故事。
活动准备

幼儿用书《床边的“小太阳”》
活动过程
一、 复习故事《床边的“小太阳”》
1. 教师：这个故事的名字叫什么？
2. 教师：故事里说了一件什么事？
3. 教师：老鼠奶奶为什么想到泥洞外去晒太阳？
4. 教师：小老鼠想了哪些办法让老鼠奶奶能晒到太阳？这些办法为什么都不行？
5. 教师：如果要让老鼠奶奶一天都能晒到太阳光，小老鼠该做些什么？
二、 尝试讲述故事
1. 幼儿边阅读幼儿用书，边尝试跟师一起讲述故事《床边的“小太阳”》。
2. 教师念旁白，幼儿尝试讲述故事人物对话。
3. 幼儿尝试根据幼儿用书自己讲述故事。
反思

批阅