综合活动《我家的萝卜》.doc

综合活动：我家的萝卜
活动目标：
1．通过儿歌诵读，简单了解萝卜的一些品种，感知“4”以内的数量。
2．通过品尝萝卜，喜欢上吃萝卜，改掉一些小朋友不爱吃萝卜，挑食的不良习惯。
活动准备：
1．儿歌《拔萝卜》。
2．背景图、萝卜卡片。
3．数字卡1、2、3、4。
活动过程：
一、 开始部分：情景导入“我请客”。
“大家好！”（老师好）
“今天我家里来了很多小客人，我要到我家的菜园子里弄些新鲜的蔬菜招待他们，走喽！”
“瞧瞧！我种的蔬菜种子都长大了，大家猜猜我的菜地里到底种的是什么呢？”（萝卜）
二、基本部分：
1.“我要请我的客人吃我最喜欢的萝卜，大家一起帮我加油，让我把这些萝卜拔回家。”
第一次拔萝卜
提问：我拔了几只萝卜？（1只）是什么萝卜呢？（1只白萝卜）
小结：我拔了1只白萝卜。（出示数字“1”的卡片）
第二次拔萝卜
提问：我拔了几只萝卜？（2只）是什么萝卜呢？（2只红萝卜）
小结： 我拔了2只红萝卜。（出示数字“2”的卡片）
第三次拔萝卜
提问：我拔了几只萝卜？（3只）是什么萝卜呢？（3只胡萝卜）
小结：我拔了3只胡萝卜。（出示数字“3”的卡片）
第四次拔萝卜
提问：我拔了几只萝卜？（4只）是什么萝卜呢？（4只青萝卜）
小结：我拔了4只青萝卜。（出示数字“4”的卡片）
2.诵读儿歌“拔萝卜”
“小客人们看见我拔了这么多萝卜，高兴极了，他们一起念起了一首快乐的儿歌《拔萝卜》。（教师念一遍后，领幼儿念两遍）
3.品尝萝卜。
“萝卜好吃又营养，小朋友们请和我们一起来吃萝卜吧。”
附：儿歌
拔萝卜
小兔子，拔萝卜，
唉吆吆，拔萝卜。
一只萝卜一个坑，拔出一只白萝卜；
两只萝卜两个坑，拔出两只红萝卜；
三只萝卜三个坑，拔出三只胡萝卜；
四只萝卜四个坑，拔出四只青萝卜；
大家得意的哼！哼！哼！哼！
朱颖
2012年12月