长跑路上的掌声.docx

[转] 长跑路上的掌声
   “快点，我在终点等着你们。”一脸严肃的体育老师命令。【文章开头先声夺人，语言描写激发读者的阅读兴趣。】

　　“哎……”全班同学瞬间哀声怨道，有的仰天长叹，有的忙着热身，有的抚桌掩面。【排比修辞，既丰富学生具体的形象，又增强同学们对跑步的厌倦气势。】

　　“跑啊！”全班男女生箭般地飞奔而去。我跑了五六分钟，还未到全程的一半儿，就已经气喘吁吁的。【动作描写写出自己疲累的状态】

　　我看着身边一个个超越的身影，不禁急的满头大汗。我不想被人嘲笑胖又跑不快。但脚步依然快不起来。心有余而力不足。【此处的心理描写真实具体】

　　突然，感觉整个队伍好像慢了下来，看来他们也是跑不动了，正好，我心里想着，于是脚下加快了步伐。跑到队伍前面时，我速度减慢，慢慢随着队伍走了一会儿。【面对自己，找到对手们的弱点，增强自信心，心理描写极其细腻】

　　当我感觉到奔跑的频率又加快时，我也撒开了脚，不甘示弱。一边紧跟着她们一边给自己鼓劲，马上要到终点了，就可以领到可爱的号码牌了。【对于长跑路上的目标，小作者简略写来，突出目标的确定性。】

　　我喘着粗气，感到一种黑压压的气在心中散开，感到天与地连成了一片，闷闷的。这时，心中好像有了一双手，引领着我，我的耳边好像想起了掌声，“噼噼啪啪”清晰而又热烈。我的眼前一片明亮，好像有了一丝丝微弱的光，为我开辟了道路，这双手又为我鼓起了掌，对，在心里，坚定了信念，迈开脚，冲向了终点。【详细具体地写出自己在路上的生理与心理感受，真实且极富有感染力。】

　　我终于拿到了标着“59”的号码牌，虽然不是最快的，但我也像解决了一道难题似的，长长地松了一口气。【心情的描写，比喻修辞的运用，形象具体地写出小作者跑完之后的轻快自豪心情，溢于言表】

　　我回来的一路上想着，还好没有半路上停下，本来担心跑不完全程的我满心欢喜。又向来时的路跑回去，似乎没觉得这么累，我一边和同学说话一边跑进了校门。

　　喝着老师早准备好的白开水，虽然累却很兴奋，我有毅力跑完全程，不禁开心地举起双手，为自己鼓起了掌。

　　人生其实就如这场长跑没你要有耐力，有目标，有勇气有斗志有决心，你才会看出道路上的杂草荆棘，才能比别人更先摘到顶端的果实，才会在这场不竭的长跑中，真正的能为自己喝彩！——后记