触摸春天前置性作业.doc

课题
触摸春天
课型
新授课
课时
第一课时
习惯
培养学生坐姿
学习目标：
1、认识“畅、磕”等7个字，会写“径、磕、弧、瞬”等9个字，能正确读写“浓郁——缤纷”等15个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。
4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂的热爱生活，珍惜生命。
板块
实践任务
实践方法
评价与反思
一、
认读本课生 字
我会读下列生字并组词
畅（ ）磕（ ） 弧（ ）
翔（ ） 权（ ）缤 （ ）
袅（ ）

朗读课文，圈出生字，借助课文中的拼音或字典读准生字并组词。

二、
掌握本课词 语
1、我会认本课词语，我能写正确。
2、我能理解下列词语。
流连：
小径：
穿梭：
清香袅袅：
朗读课文，圈画出本课词语，反复朗读词语所在句子并联系上下文或借助词典理解词义。

三、
整体感知课 文
1、认真朗读课文，做到正确、流利、有感情的朗读。
将课文读三遍，组长领读一遍，注意读准字音，自读两遍，读通顺，有感情。

2、默读课文，思考：课文主要讲了什么？

默读课文，思考课文的主要内容。

四、
质
疑
在学习中，我不懂的问题是：

五、
构建知 网
本节课我的收获：