科学：玩泡泡.doc

小班科学：玩泡泡
活动目标:
   1、 在玩泡泡的过程中,发现各种各样的形状吹出的泡泡都是圆圆的。
2、体验玩泡泡的乐趣。
活动准备:
    三角形、圆形、正方形、心形、五角形的吹泡泡工具,已配好的溶液。
活动过程:
    1、导入活动:
    幼儿边听音乐边进入吹满泡泡的活动室。师:欢迎小朋友们来到泡泡乐园。耶!
    师:刚才,你们看见了什么?它是怎样的?(看见了圆圆的泡泡)
    师:你们喜欢吹泡泡吗?(喜欢)想不想和老师一起吹泡泡?师生共体吹泡泡(圆形的玩具)
    2,师:今天,老师给你们带来了新的吹泡泡玩具,你们看看它们都是什么形状的?(老师依次出示吹泡泡玩具)
    幼儿:三角形、圆形、正方形、心形、五角形。
    老师:你们猜一猜,用这些玩具吹出的泡泡可能是怎样的?
    老师:我们再去吹泡泡,用它们吹出的泡泡跟你们说的到底是一模一样的吗?
    老师:你们发现了什么秘密吗?
    请个别幼儿说说你吹出的泡泡是什么形状的?(验证)
    老师:“真的是这样的吗?”老师压扁其中一个再次提问, “这样的图形吹出的泡泡会是什么形状的?”
    小结:原来啊各种各样形状的吹出来的泡泡都是圆圆的。
    3、游戏:吹泡泡
    老师:“你们还想不想玩啊?我们到外面去玩,看看泡泡在阳光下面是怎样的?