美丽的小花伞.doc

活动目标：1、引导幼儿运用折、剪、粘贴的方法制作美丽的“花伞”。
　　2、学习与同伴相互合作，协调的进行伞面的彩绘装饰。
　　3、幼儿能够自信的展示自己的作品“美丽的花伞”。
　　活动准备：1、彩色卡纸数张；2、剪刀数把；3、水粉颜料；
　　4、棉签；5、调色盒；6、皱纹纸；7、胶水；
　　8、胶带；9、吸管
　　活动过程：
　　1、 导入：
　　谜语1：一朵花，真奇怪。晴天不开，雨天开。
　　教师：是什么呢？小朋友猜一猜。（伞）
　　谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。
　　教师：这个谜语又是在说什么呢？小朋友们好好想一想。
　　（还是伞）
　　教师：这两个谜语都是在说什么呢？（都是伞）
　　教师拿出伞用来展示。
　　（表扬鼓励幼儿的积极表现）
　　2、 复习有关伞的知识：
　　A、 伞的用途：伞是做什么用的？
　　（挡雨、遮太阳、装饰、演出跳舞的道具等等。）
　　B、 伞由哪几部分组成的？
　　（伞面、伞骨和伞柄）
　　教师根据幼儿说出的名称，指向对应的部分，也可请幼儿到前面边说边指出。
　　C、 伞的种类有哪些？
　　（长柄伞、折叠伞：折叠伞又分两折伞和三折伞、装饰伞：油纸伞）
　　教师根据幼儿的答案展示相对应的伞。
　　D、 复习像伞一样的蘑菇
　　教师：小朋友们还认识很多像伞一样的蘑菇，对不对？那你还记得它们的名字吗？说一说？
　　（香菇、平菇、柳松菇等等）。
　　教师：小朋友们真聪明，记得那么多的像伞一样的蘑菇呀。
　　E、 欣赏像伞一样的其他各类植物
　　教师：大自然中还有很多像伞一样的花花草草，小朋友们想不想认识一下它们呢？
　　（为幼儿播放像伞一样的植物图片，并简单介绍）。
　　3、 学习制作“美丽的花伞”：
　　教师：原来大自然中有那么多像伞一样的植物啊，大树林是不是被它们装点的很漂亮呢？那我们小朋友也来用自己灵巧的小手，试着做一做“美丽的花伞”，来装饰我们的教室环境，好吗？
　　A、 展示范例
　　“合拢的伞”、“撑开的伞侧面”、“撑开的伞正面”教师边展示范例，边问幼儿这是什么时候的伞？并用伞摆出相对应的样子，供幼儿能够更直观的辨别不同角度的三的样子。
　　不同形状的伞以及不同颜色和不同装饰的伞的范例，请幼儿一一欣赏。
　　B、 示范制作方法
　　第一步：画出要制作的伞的外形。
　　第二步：用剪刀沿着外轮廓剪下来。
　　第三步：用准备好的皱纹纸、彩色纸片、水粉颜料等材料给伞或伞面
　　进行装饰。
　　第四步：为装饰完伞面的“花伞”装上“伞柄”（吸管），把吸管的一
　　头剪开用胶带固定在“伞面”上，也可以直接固定。
　　4、 幼儿制作“美丽的花伞”：
　　教师示范完成后，请幼儿制作“美丽的花伞”。
　　（建议合作完成，好处在于，能够锻炼幼儿的团结协作能力）
　　教师播放一些美丽的伞的图片，供幼儿欣赏参考，并来回巡视指导。
　　5、 展示作品：
　　幼儿制作完成后，教师请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿自信大胆的给同伴介绍自己的杰作。比比看谁的“美丽的花伞”最有创意，最漂亮等等。