《学习写家史》.doc

灵宝市实验小学活页教案
姓名 年级 五 学科 品 德 总课时 年 月 日

课 题
《学习写家史》
教 学
三 维目 标
１．了解家庭的历史及变迁，进一步增强对于历史的亲近感。
　　２．通过编写简单家史，学习一些历史学方法。
教 学
重、难点
通过编写简单家史，学习一些历史学方法。
教学准备：
　 检查学生为写家史所做的准备。
教学过程：
　　１．导入。
家庭作业完成怎样？家长们对教科书上呈现的家史发表了什么看法，以及对写家史提出了哪些建议，请谈一谈。
　　２．阅读与观察讨论。
观察和阅读教科书第２８～２９页上的四幅家庭照片、小文写的家史以及“我家的大事与国家的大事”对照表，说一说从这四幅照片中体会到了什么，有什么感受。引导学生从照片中人物的年龄、衣着、容貌、家庭成员数量等的变化入手谈感受，结合下面的历史年表，估计每幅照片拍摄的年代，根据历史年表列出的国家大事，想像照片中的家庭生活在哪个年代。
　　３．讲解与讨论。
朗读教科书第２７页的课文，教师说明：“我们每个同学都可以像小文那样，为自己的家庭编写家史。要编写得好，必须掌握正确的方法。教科书上为我们列举了一些方法，让我们一起来学一学吧。”
　　⑴确定历史时间⑵收集和整理资料⑶完成写作三大步骤
(学生进行讨论，教师对他们不甚清楚和不明确的地方加以说明、解释。)
　　４．个人写作。
根据课前的准备，开始编写自己的家史，教师巡视并给予帮助。提醒学生看一看教科书第２７页豆博士的话。
　　５．总结。
就学生写家史的情况给予有针对性的评价，
家庭作业：
课堂上没有完成家史写作的学生，请课后继续完成。

课 后
反 思