班级合作学习公约.doc

“小组合作学习”公约
为了提高合作学习效率，培养同学们的学习能力和学习习惯，现公布我校小组合作学习公约，希望同学们积极遵守。
发言：
1、先准备后发言，谈看法要有根据，能说清理由，不信口开河。
2、发言围绕讨论中心，不东拉西扯。
3、语言表达力求明白，不罗嗦。
4、别人提出疑问，要针对问题耐心解释，要尽可能作出令人满意的答复。
5、音量：个人汇报：声音响亮，使在教室内的同学能清楚的听到；二人讨论：温文柔和，像说悄悄话时的音量；四人讨论：声量清晰，让小组内成员听
到即可，不影响其他组讨论。
倾听：
1、聆听别人发言时，眼睛要注视着对方；
2、以微笑、点头，表示感兴趣或者赞许；
3、努力听懂别人的发言，边听边想，记住要点 ；
4、边听边分辨出和自己发言相同的内容，自己发言时不重复；
5、不要打断别人的发言，有不同意见要耐心听完别人的发言后再提出。
6、别人发言如有疑问，请对方解释说明时，说话要有礼貌，要用“是否请您”或“您是不是可以”。
7、学会站在对方立场考虑问题，体会别人的看法和感受。
求助：
 1、遇到学习上的困难，可向同学请教，要让别人明白你不懂不会的地方。
2、态度要虚心礼貌，眼睛注视对方。
3、接受帮助后，应肯定对方对你的帮助并表示感谢。
反思：
1、虚心考虑别人的意见，修正和补充自己原来看法中不正确、不完善的地方。
2、勇于公开承认自己的错误 ，肯定与自己不同甚至相反的正确看法。
自控：
1、服从组长安排。
2、遵守纪律，不随便离开座位，不讲与学习无关的话。
3 、小组讨论时，有次序地发言 。
 4 、服从组内大多数人意见，个人意见可保留，但应到课后再与老师、同
学交换不同意见。
帮助：
 1 、主动、热情、耐心地帮助同学，对被帮助同学不说讽刺、嘲笑、挖苦
一类的话，不伤害同学的自尊心。
2、帮助时，要向同学说清发生困难的原因和解决问题的方法。
3、对同学说：“有困难找我，我会尽力而为的。”
2014-12-1