教师要有一颗宽容之心.doc

  教师要有一颗宽容之心
 今年，我刚接手这个六（1）班时，总觉得要严格要求学生，这样才能对得起学生。在日常行为方面，我特别要求上课不能迟到，要在预备铃响之前进入教室。违规一次者要罚扫教室两天。多次违规者将重罚。没有任何理由可讲的，并且我会在课堂上严厉批评他这种行为。
 这个规定，大多数学生都能遵守。但是也有迟到的现象出现。对于这些，我是不会手软，我要抓住这个机会对全班进行教育呢！现在班里的学生看上去都很怕我，都说不敢迟到。每天班里的气氛都是很紧张。对于这种局面，我也开始沾沾自喜了，认为自己做的很好了。
有一天，我读到《教师职业道德解读与实践导行》里讲到“教师要宽容每一位学生”。  我心里很震撼，扪心自问：在这十六年的教学生涯里，你做到了吗？你的学生是幸福的吗？你是幸福的吗？
 我这样做对于学生是不是太过严厉了？我上学的时候就没有迟到过吗？圣人都有过错，何况是这些十几岁的小孩呢！何况也不是旷课这种严重的违纪行为！何况又不是经常性的迟到!看来我真的要好好反思一下自己，不能抓住他们的一点点错误就大作文章，在严厉的同时也需要些许的宽容呀！或许这种宽容更是他们所需要的呀！
    “人非圣贤，孰能无过呢？”谁没有犯错的时候呢？更何况是一些十一二岁的孩子呢！在这个天真烂漫的年纪，要容许他们犯错误，并让他们自己认识错误，自己改正错误，这将有助于他们的成长。
作为教师，不能抓住学生的一点小错误（比如上课迟到）不放，反复提及。每个人都有自己的面子，这样做将严重损伤他们的自尊心，在同学面前抬不起头来。甚至会产生一种叛逆心理，跟教师对着干了。相反，当你用一颗宽容的心去对待这些犯错误的学生时，他们内心会感受到你对他们的期待，并把这种期待转化为自己改正错误的动力，朝着你希望的方向发展的。
要宽容学生，就从现在开始吧！
 一天下午第一节课，我踏着铃声来到教室，却发现林春清同学的座位是空的。我立刻问她的同桌绍兴，绍兴说她还没有来。林春清是个女生，遵守学校纪律，按时完成作业，在课堂上积极回答老师的提问。学习成绩还不错，并画得一手好画，班里的黑板报都是她负责的。最重要的是她从来没有迟到过。今天是怎么了呢？如果有事的话，应该打个电话呀！我的心里很疑惑，还是等下课后再打个电话给她家长吧！
上课到十分钟时，我在黑板上解题时，突然听到从校门那里传来声声喊叫：老师！老师！我疑惑了。这声音怎么熟悉呢？接着又听到声声喊叫：方强！方强! 我转过头，方强站起来：“老师，春清叫呢！”这下全班都轰动了，每个人都从座位上站起来，伸长脖子，往窗外看去。“全都坐好。”我让学生都坐下来，走出教室。林春清站在围墙外，伸着脖子，踮着脚跟，张嘴大喊。她还算聪明，知道方强坐在窗户边，所以就喊方强了。我们的校门在上课后就准时关上了，因此春清迟到后没能进来。我马上把校门钥匙交给方强，叫他去开门，让春清进来。
“报告”春清站在门口，小脸红红的，喘着气，很累的样子。我本来想马上对她进行教育的，可是看到她这副模样，我想还是等下问清原因再说吧。在全班同学面前训她的话，会伤了她的自尊心。我就叫她先回座位坐好。我继续上课。
 下课后，我带她到办公室去。我厉声说：“春清，你今天怎么迟到啦？”她还没有说话，眼泪就哗哗地往下流：“老师，我今天睡过头。”然后低着头。她已经知道错了，再说谁没有睡过头的时候呢？我温和地对她说：“这一次老师相信你，原谅你。以后不能再犯同样的错误了”她点了点头，还在哭。我只好安慰她：“把眼泪擦干，要不同学要笑你了。等下还要上课呢。”她又点点头，擦擦眼泪，走回教室。
春清在日记中写：老师，我以为你会在全班人面前狠狠地批评我一顿。可是你没有。谢谢你！我心里好感动！下次我再也不会迟到了。
对于迟到的学生，为人师者怀有一颗宽容的心，更能让学生认识错误，改正错误。学生幸福了，那么我就是幸福的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。